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儿童数学故事大全

数学故事蕴涵着丰富的思想内涵,具有强大的教育功能,接下来店铺

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儿童数学故事：八戒吃大饼

猪八戒扛着钉耙边走边说：“猴哥跟老博士学了不少数学知识，

他更神气了，他看不起我，我也去找老博士学学数学，长点儿能耐!”

猪八戒见到老博士倒地便拜，口中说：“师父在上，徒儿八戒这

边有礼了。”老博士伸手去搀扶猪八戒说：“请起，请起。”

老博士问：“你想学什么呢?”猪八戒一拱手说：“您肯收我这个

徒弟了?人家都说我笨，我就跟您学学算术吧。”

老博士说：“好，只要你肯学，我就收你这个徒弟!咱们边散步边

谈。”说着就带着八戒溜溜达达向前面走去。

前面是一个集市：日用百货、蔬菜水果、大饼油条……样样都有。

他们来到一个卖大饼的摊前，八戒一看到焦黄的香喷喷的刚烙得的大

饼，就挪不动步了，馋得口水直流，就对老博士说：“徒儿肚子饿得

受不了，师父您给徒儿买几张大饼吃吧!”

老博士说：“那要讲个条件，先要算一道题，算对了才给吃。”

猪八戒连忙点头说：“行!只要给我吃就行。”老博士说：“这个大

饼摊一共100千克大饼他们已经卖出了3/10，把余下的2/5卖给你。

你算算，你能吃到多少千克大饼呀?”

猪八戒一手揪着大耳朵说：“把2/5的大饼卖给我，那还不好算。

先把一天做的100千克大饼分成5份，1份嘛是20千克，我拿其中的

2份，那就是40千克呗。嘿!还真不少，够我吃个半饱!”

“他们都说我老猪不识数，那才叫胡说咧，只要一提吃的，我可

从来不犯迷糊。”说完，伸手去拿大饼。老博士说：“别动!你算得不

对!”

猪八戒双手一摊说：“我觉得没算错啊!”

猪八戒嘿嘿地笑着说：“按我这样算，我可以多吃点嘛!”老博士

说：“你可真是在吃上不迷糊。”说着坐，在桌旁拿出一张纸来，写

了个算式：100×(1-3/10)×2/5=28(千克)

老博士说：“你应该吃28千克饼才对。”

猪八戒舔着嘴唇说：“真能吃上28千克饼也行啊!”老博士看他

怪可怜的，就说：“你从这些切好的饼里拿一块吃吧!”

卖大饼的把大饼切成了各式各样的三角形，这些三角形的底都一

样长，高也一样高。猪八戒看着这些饼说：“我特能吃，我得挑块大

点儿的。”

老博士问：“你看哪块饼最大?”猪八戒指着一块斜边最长的说：

“这块最大，你看这块饼有多长!”

卖大饼的笑着说：“这些饼虽然形状不同，但是大小都是一样的。

不信，我给你称一称。”果然，卖大饼的用秤一称，每块饼都是500

克重。

猪八戒顺手拿了一块边吃边问老博士：“师父，这是什么道理?”

老博士说：“如果饼的薄厚均匀的话，哪块饼的面积大，哪块饼就

重。”

猪八戒点点头说：“这点我明白。”老博士又说：“三角形的面

积等于底乘高的一半。这些饼的底和高都相等，它们的面积自然也相

等。

儿童数学故事：聪明的小男孩

从前，一个国王经常以给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答

对了，他将用小恩小惠给点赏赐;如果答不出来，那将受罚，甚至被砍

头。

一天，国王指着宫里的一个池塘问：“你们谁能说出池子里有多

少桶水，我就赏他珠宝。如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大

鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。

正在大臣们心慌意乱之际，远处走过来一个放牛的小男孩。他问

清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。”

大臣们把小男孩带到了国王身边。国王见眼前的小男孩又黑又瘦

又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，

你知道吗?”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不

忙地回答出国王的问题。国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。

小朋友们，你知道他是怎样回答的吗?

其实，国王出的是一道条件不足的问题。在正常的思维模式下是

无法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一关键。他是这样回答的：

“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水;如果桶只有池

塘一半大，就是有两桶水;如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”

小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体

的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊!

儿童数学故事：路遇哪吒

八戒正往前走，忽听背后有人叫他：“老猪，好自在啊!”八戒回

头一看，是