2024年三年级品社下册《各种各样的购物场所》说课稿设计 北师大版.docx

2024年三年级品社下册《各种各样的购物场所》说课稿设计北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过《各种各样的购物场所》这一内容，让学生了解不同购物场所的特点及功能，培养学生对生活中购物场所的认知和观察力，同时，引导学生学会合理选择购物场所，提高他们的生活实践能力，为三年级学生的品德与社会课程学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养观察与思考能力，通过认识不同购物场所的特点，提高学生的信息处理与分析能力；发展实践创新能力，鼓励学生在实际生活中合理选择购物场所，提升解决问题的能力；强化责任意识，教育学生在购物时遵守公共秩序，培养良好的消费习惯和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经了解了一些基本的购物场所，如超市、商场等，并具备了一定的货币认识和简单计算能力。此外，他们可能还通过日常生活经验，对购物流程有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对周围的环境充满好奇心，对于购物场所的学习，他们通常表现出浓厚的兴趣。在能力方面，学生具备基本的观察和表达能力，能够描述购物场所的外观和功能。在学习风格上，学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过实例和参与体验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对一些专业性较强的购物场所（如批发市场、网上购物平台）的概念和操作感到陌生；在理解不同购物场所的优缺点时可能会出现混淆；此外，如何将理论知识应用到实际购物场景中，也可能会成为学生的挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，用于介绍不同购物场所的基本概念和特点。

2.讨论法，引导学生分享个人购物经验，探讨不同场所的优劣势。

3.情境模拟法，模拟购物场景，让学生在角色扮演中学习和体验。

教学手段：

1.多媒体展示，使用PPT展示购物场所图片和视频，增强直观性。

2.教学软件应用，利用互动教学软件进行课堂问答和练习。

3.网络资源，引导学生课后在线查找相关资料，扩展学习内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括不同购物场所的图片和描述，要求学生预习并了解各自特点。

-设计预习问题：如“你经常去哪些购物场所？它们有什么不同？”

-监控预习进度：通过平台查看学生的预习提交情况，确保每个学生都参与到预习活动中。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读提供的资料，对购物场所形成初步认识。

-思考预习问题：学生根据问题思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同购物场所的图片和视频，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解购物场所的分类和功能，重点是区分线上和线下购物场所。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟购物场景，让学生在实践中学习。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，体验不同购物场所的购物过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解购物场所的分类和功能，突出重点。

-实践活动法：通过模拟购物活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于设计理想购物场所的作业，要求学生结合课堂所学。

-提供拓展资源：提供相关网站和书籍，帮助学生深入了解购物场所的发展趋势。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，设计理想的购物场所，并说明设计理由。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对作业完成情况进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用拓展资源自主学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，促进自我提升。

本节课的重难点在于让学生理解不同购物场所的特点和功能，并通过实践活动学会合理选择购物场所。

知识点梳理

1.购物场所的分类

-实体购物场所：包括超市、商场、专卖店、集市等。

-虚拟购物场所：主要指网上购物平台，如电子商务网站。

2.不同购物场所的特点

-超市：商品种类丰富，价格透明，自助购物。

-商场：集购物、休闲、娱乐于一体，品牌集中。

-专卖店：专注于某一品牌或类别的商品，专业性强。

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