3.4乘加、乘减2023-2024学年二年级上册数学分层作业设计（苏教版）.docx

3.4乘加、乘减（练习）

3.4乘加、乘减（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：乘加、乘减的运算顺序。

2、学习难点：用乘加、乘减的知识解决一些实际问题。

二、知识梳理

1、列乘加或乘减算式。

在一些连加算式中，我们可以把加数相同的几个数写成乘法形式，再加上或减去其他的数。

真题基础过关练

真题基础过关练

一、选择题

1．下图中的数量可以用（????）算式计算。

A．3×3－1 B．3×3＋1 C．3×3

2．如图，求一共有多少个苹果？可以用算式（????）计算。

A． B． C．

3．算式5＋5＋5＋5＋4不可以改成（????）算式。

3.4乘加、乘减（练习）

3.4乘加、乘减（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：乘加、乘减的运算顺序。

2、学习难点：用乘加、乘减的知识解决一些实际问题。

二、知识梳理

1、列乘加或乘减算式。

在一些连加算式中，我们可以把加数相同的几个数写成乘法形式，再加上或减去其他的数。

真题基础过关练

真题基础过关练

一、选择题

1．下图中的数量可以用（????）算式计算。

A．3×3－1 B．3×3＋1 C．3×3

2．如图，求一共有多少个苹果？可以用算式（????）计算。

A． B． C．

3．算式5＋5＋5＋5＋4不可以改成（????）算式。

A．5×5 B．5×4＋4 C．5×5－1

4．下图中一共有几个圆？列式错误的是（????）。

A．3×4＋2 B．3×5＋2 C．3×5－1

5．小丽买一个布娃娃，付3张5元和1张20元正好。这个布娃娃多少元？下面列式正确的是（????）。

A．5＋3＋20＝28（元） B．5×3＋20＝35（元） C．5＋20＝25（元）

二、填空题

6．汉字“木”的笔画是4画，词语“森林”的笔画一共是()画。

7．小红从头开始看一本漫画书，每天看4页，看了3天后，第4天应从第()页开始看。

8．在括号里填上合适的数，使等式成立。

5×4－()＝15???????????3×()＋3＝15

9．给名学生分书，若肯定有一个学生至少分到本，那么这些书至少有()本。

10．在下面每个算式中，用3个相同的数字组成得数是20的算式。

()×()－()＝20

()×()＋()＝20

三、计算题

11．一共多少个？

×＋＝（个）或×－＝（个）

12．看图填空或填写算式。

（人）

真题

真题拓展培优练

四、解答题

13．一支钢笔3元，一个文具盒5元，买了4支钢笔和一个文具盒，一共要多少元？

14．小红和她的三个好朋友每人从糖果盒里拿了4块巧克力，这时糖果盒里还有28块巧克力。盒子里原来有多少块巧克力？

15．如图，学校在操场上的一边植树，每相邻的2棵数之间的距离是2米，则6棵树之间的距离是多少米？

参考答案

1．A

2．B

【分析】每盘苹果有4个，先求3盘这样的苹果有几个，用乘法列式计算，得到的积，再加上2个苹果；据此解决。

【详解】由题意分析得：

如图，求一共有多少个苹果？可以用算式4×3＋2计算。

故答案为：B

【点睛】此题主要考查的是乘加运算的应用，要熟练掌握。

3．A

【分析】5＋5＋5＋5＋4，表示4个5的和再加4，列式为：5×4＋4；

5＋5＋5＋5＋4，也用5个5的和再减1来计算，列式为：5×5－1；据此解答。

【详解】由题意分析得：

算式5＋5＋5＋5＋4不可以改成5×5。

故答案为：A

【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。

4．B

5．B

6．20

【分析】森字有3个木，也就是3个4，林字有2个木，也就是2个4，分别求出两个字的笔画，再相加。

【详解】

（画）

词语“森林”的笔画一共是20画。

【点睛】本题考查表内乘法的应用，要熟记乘法口诀，提高计算速度和准确率。

7．13

8．54

【分析】4乘5得20，20减5等于15，所以括号里填5；12加3等于15，3乘4等于12，所以括号里填4。

【详解】5×4－5＝15

3×4＋3＝15

【点睛】有乘法又有加、减法时，先算乘法再算加、减法。

9．25

【分析】根据题意有6名学生，若肯定有一个学生至少分到5本，说明有5个同学每人分到4本，一名分到5本，可以先求出5个同学分到相同的本数的总数，最后加上5即可解答。

【详解】5－1＝4（本）

6－1＝5（人）

5×4＋5

＝20＋5

＝25（本）

即那么这些书至少有25本。

【点睛】本题解题的关键是一个学生至少分到5本，说明其他同学是（5－1）本。

10．555444

【分析】根据乘法口诀四五二