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体育德育渗透工作计划

在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意

加强提高学生团结协作潜力，增强学生群众主义观念，树立群众主义

荣誉感，这里给大家分享一些关于体育德育渗透工作计划5篇，供大

家参考。

体育德育渗透工作计划1

一、指导思想

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育

工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄

与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到

学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养

成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全

方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、学情分析

小学低年级学生的脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段，他们的

大脑神经活动的兴奋性水平提高，表现为既爱说又爱动。他们的注意

力不持久，一般只有20-30分钟。他们的形象思维仍占主导，逻辑思

维很不发达，很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差，在

生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和具体指导。他们最

显著的特点是，对老师有特殊的依恋心理，几乎无条件地信任老师，

他们对老师的信任超过了对家长的信任，常挂在他们嘴边的话是：

“老师说了……”他们开始评价自己和别人，但评价自己时，只看优点，

评价别人时容易受成人的左右。他们很少能顾及到客观外界与自我的

关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。

一二年级的老师应充分利用学生对自己的信赖感，要在各个方面

为学生做出正面榜样，进行德育教育，使学生的这种信赖感能够更加

持久。

三、德育工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

四、德育工作内容

1、紧抓课堂常规，进行思想品德教育

2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合

3、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透

4、利用课组织和教法措施实施德育渗透

五、具体措施

德育就是对学生进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定

向的作用，是其重要组成部分。为此、体育教学同样肩负着德育的重

任，它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人才有着重要的

意义和作用。本学期我在体育教学中的德育教育计划如下。

1、紧抓课堂常规，进行思想品德教育

在体育教学中，根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，

制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内

容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为

学生的行为准绳。

2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合

在实际工作中应做到下面几点

(1)对优生不要偏爱，有缺点便要指出

(2)对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表

扬

(3)对学生的批评要适当，不侮辱人格，讽刺挖苦，不体罚或变相

体罚;

(4)教育中“允许”学生反复犯错误，教育要有耐心。

3、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透

在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、

力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳，不畏艰辛的意志，各种

跳跃练习可以培养学生奋勇高攀，超越自我的拼搏精神，各种集体配

合的比赛可以提高学生的团结协作能力，培养其集体主义精神。

4、利用课组织和教法措施实施德育渗透

在实施课的组织和教法措施时，有意识地把思想品德教育渗透其

中

5、把思想品德教育渗透到体育课的全过程

体育课是多因素，多层次，多变化的复杂教学过程，必须把思想

品德教育有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发

展。例如队列练习和热身操，通过让学生在严格执行口令完成动作的

过程中，体会到纪律的严明，培养他们一切行动听指挥的严密组织纪

律性。

6、配合学校德育工作计划，长期进行有阶段性和针对性的思想品

德渗透教育。

总之，本学期我将采取积极有效的措施，将思想品德有机地渗透

到体育教学的过程中，争取取得理想的德育效果。

体育德育渗透工作计划2

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的