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小班主题袋鼠跳跳教案反思

1、小班主题袋鼠跳跳教案反思

活动目标：

1、练习行进跳动，进展动作的协调力气，提高反响力气和把握力气。

2、进展幼儿初步的合作力气，感受与同伴合作玩耍的欢快。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动预备：

1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标志4—5个挂在场地四周。

活动过程：

1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。

2、听音乐，做四肢准时性身体各部位的放松活动。

3、袋鼠跳跳

(1)袋鼠妈妈示范跳动行进，小袋鼠们分散练习。

(2)讲解玩耍方法：听铃声的快慢作不同的跳动行进。

(3)小袋鼠进展玩耍，重复进展

4、“袋鼠妈妈”和“宝宝”

(1)请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，教师扮“小袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳动行进。

(2)幼儿自由结对，练习双人跳动行进。

(3)“妈妈”和“宝宝”站在场地中心，随音乐跳动行进至一个动物家作客，按后再返回中心。玩耍重复数次。

活动延长：

可在户外活动中连续玩耍，可进展竞赛。

教学反思

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守玩耍的规章进展，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应当多给孩子运动，增加熬炼身体的热忱。还可以预备些歌曲旋律，协作着进展教学。

2、小班安康活动教案：袋鼠跳跳教案(附教学反思)

活动目标：

1、练习行进跳动，进展动作的协调力气，提高反响力气和把握力气。

2、进展幼儿初步的合作力气，感受与同伴合作玩耍的欢快。

3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力气，让他们的身体得到熬炼。

5、乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。

活动预备：

1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标志4—5个挂在场地四周。

活动过程：

1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。

2、听音乐，做四肢准时性身体各部位的放松活动。

3、袋鼠跳跳

(1)袋鼠妈妈示范跳动行进，小袋鼠们分散练习。

(2)讲解玩耍方法：听铃声的快慢作不同的跳动行进。

(3)小袋鼠进展玩耍，重复进展

4、“袋鼠妈妈”和“宝宝”

(1)请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，教师扮“小袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳动行进。

(2)幼儿自由结对，练习双人跳动行进。

(3)“妈妈”和“宝宝”站在场地中心，随音乐跳动行进至一个动物家作客，按后再返回中心。玩耍重复数次。

活动延长：

可在户外活动中连续玩耍，可进展竞赛。

活动反思：

孩子们的安康是我们家长最大的幸福，也是教师最大的期望。在幼儿园的教学课程中安康玩耍是不行缺少的一局部，也是孩子们最宠爱的玩耍之一。

近期在家长的协作下孩子们利用周末时间和家长一起做了一个手工的跳跳袋，当时把任务布置下去的时候孩子们对此次的活动布满了期盼。跳跳袋是幼儿感统体育器材之一，幼儿园也为小朋友供给了跳跳袋。为了让孩子们更多的得到熬炼，同时也利用亲子手工制作增进了孩子与家长的沟通我打算让孩子们在家用废旧物品自己动手做一个跳跳袋，并要求不要上网购置，还要求孩子们在跳跳袋上创作出自己宠爱的作品并写上学号。

当孩子们把跳跳袋带到幼儿园来的时候我觉察我的选择是正确的，由于孩子们给了我太多的惊喜。我通过照片看到孩子们在家中制作袋子的过程，有的用布有的用米袋子。《袋鼠跳跳》的安康玩耍开头了，在开头之前我强调了全部的玩耍规章，孩子们也特别享受玩耍的过程，甚至是吸引了其他孩子的眼球，很多其他班的孩子都用艳羡的眼神看着我们班的孩子，来，让我们一起去看一看孩子的欢快时间吧!

3、小班主题小兔跳跳跳教案反思

活动设计背景

小班宝宝爱仿照，留意集中的短，想抓住他们的留意力要从他们感兴趣的东西入手，我班的宝宝在听故事和消逝颖的人事物的时候，留意力能保持很长的时间，因此我设计了本次体育活动，以故事穿插整个活动。

活动目标

1：能双脚同时向前连续行进跳。

2：体验和同伴一同玩耍的欢快。