第1节生物体的基本单位（第2课时）课件 浙教版科学七年级上册.pptx

第1节生物体的基本单位（第2课时）浙教版七年级上

创设情境观察细胞等微小物体，需要借助显微镜。实验室中的显微镜通常以可见光为光源，属于光学显微镜。杆状细菌草履虫洋葱表皮细胞光学显微镜学习使用显微镜，应先了解显微镜的主要结构和基本的操作方法。

探究实践一、认识结构请结合图中的单目显微镜，逐一辨人显微镜的各部分结构，并了解相应的功能。结论：目镜越长，放大倍数越小目镜越短，放大倍数越大“长小短大”目镜

探究实践结论：物镜越长，放大倍数越大物镜越短，放大倍数越小“长大短小”物镜

探究实践显微镜的放大倍数：结论：显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数如果目镜放大5倍，物镜放大10倍，显微镜放大多少倍？如果目镜放大10倍，物镜放大40倍，显微镜放大多少倍？400倍50倍50倍下显微镜细胞图结论：放大倍数越大，细胞越大，数量越少;放大倍数越小，细胞越小，数量越多。400倍下显微镜细胞图

探究实践镜筒转换器作用：连接目镜和物镜作用：安放和转换物镜镜臂作用：握镜作用镜座作用：支撑稳定显微镜

探究实践粗准焦螺旋作用：升、降镜筒。细准焦螺旋作用：升、降镜筒。向里旋转，镜筒上升；向外旋转，镜筒下降。升降幅度较大。向里旋转，镜筒上升；向外旋转，镜筒下降。升降幅度较小。使影像清晰。使影像更清晰。

探究实践载物台作用：安放玻片标本通光孔作用：使光线通过压片夹作用：固定载玻片

探究实践遮光器作用：调节通光量上面有光圈反光镜作用：反射光线有平面镜、凹面镜

探究实践请说出显微镜的结构名称：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???目镜物镜粗准焦螺旋细准焦螺旋镜筒镜座转换器通光孔载物台遮光器压片夹反光镜镜臂放大物像放大物像调节通光量调焦距调焦距调换物镜反射光线

实践探究

探究实践二、取镜安放2.安放：将显微镜平稳放置在实验台合适位置处。1.取镜：将显微镜从镜箱中取出，拿到显微镜后，左手托镜座，右手握住镜臂，轻拿轻放，使显微镜保持直立。安放在接近光源、靠身体前方略偏左的位置，镜筒在前，镜臂在后。取镜安放

探究实践三、调节对光手转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。

探究实践四、放片观察1.放片、调焦把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。用眼睛看着物镜镜头。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时。

迁移应用双眼睁开，左眼向目镜看，向后转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到清晰的物像。调焦时先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。按箭头所示方向转动粗准焦螺旋，待左眼看到物像后改用细调。注视位置

探究实践（1）请把观察到“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内。（2）继续观察：慢慢把玻片向前移动,所看到“上”的物像向___移动。（3）继续观察：慢慢把玻片向左移动,所看到“上”的物像向___移动。2.观察后右像移动的方向与玻片移动的方向相反。从目镜中看到的像是倒像。“上下颠倒、左右相反”

像在视野右下角探究实践（4）将视野右下角图像调至视野中央，且用高倍镜观察，应如何正确操作？倒像：像右→物左，像下→物上。向右下角移动装片像在视野中央高倍镜下的图像“细调”使像清晰操作：低倍镜下移动装片到视野的中央转动转换器到高倍物镜只调节细准焦螺旋至像清晰转动物镜转换器

探究实践3.整理（1）上升镜筒，取下装片。（4）取出目镜，用擦镜纸擦拭镜头。（3）关掉遮光器，反光镜竖立。（5）将显微镜装入箱子。显微镜的使用步骤:（2）转动转换器，使两个物镜偏到两旁朝前，将镜筒下降到最低处。1.取镜安放2.对光3.放片4.调焦5.观察6.整理

探究实践问题讨论1.要改变显微镜中视野的亮度，可调节显微镜的什么结构？怎样调节？2.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的什么结构？为什么？3.换上高倍镜后，观察到的视野将会发生怎样的变化？用反光镜和遮光器。用凹面镜和大光圈，使视野变亮。物镜。防止物镜镜头压到玻片，损坏物镜和玻片。视野中亮度变暗，观察范围变小。换上高倍镜后，如何调节使像更清晰？只能调节细准焦螺旋。切忌用粗准焦螺旋调距。

探究实践4.如果显微镜视野中观察到一个污点，在目镜和物镜不调换的情况下，用什么方法可以判断这个污点在何处？③如果污点既不随目镜转动也不随装片移动?，那么污点只能在物镜上。问题讨论①移动装片?：如果移动装片时污点随之移动，这说明污点在装片上。②转动目镜?：如果转动目镜时污点随之转动，这说明污点在目镜上。注意事项1.不同品牌显微镜的操作方法可能不同，操作前认真阅读说明书。2.不要用手扳镜头来转换物镜，不要用手直接触摸镜头的镜片部分。3.实验结束后，应将显