学前及初小儿童中文识字量表的编制与初步效应检验 .pdfVIP

作者：李辉

作者机构：香港大学教育系

出版物刊名：心理发展与教育

页码：18-24页

主题词：中文识字量表;编制;效度检验

摘要：本论文汇报了《学前及初小儿童中文识字量表》（ＰＰＣＬＳ）的编制及初步

效度检验工作。首先根据北京、香港和新加坡三地小学语文教学大纲所列生字表确定出２６０

０个汉字作为ＰＰＣＬＳ测验用字库。然后采用分等抽样测查法选出２００个汉字作为Ｐ

ＰＣＬＳ的测验用字。ＰＰＣＬＳ包含四个分量表：字图匹配，听音辨字，指字认字，

认字说话。本文描述了ＰＰＣＬＳ的以下心理测量学特征：（１）量表的结构和内容效

度，（２）量表的信度（内部一致性和再测信度），（３）量表的区分效度和聚合效度。

本研究表明，ＰＰＣＬＳ在北京、香港和新加坡三地均表现出令人满意的信度和效度，具

备发展性量表的特点，适用于三地学前儿童的测试