[+高+中语文]《社会历史的决定性基础》课件++统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

社会历史的

决定性基础

德·恩格斯

弗里德里希·恩格斯(1820—1895),

德国思想家、哲学家、革命家、教育家、军事理论家、全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师、马克思主义创始人之一。

恩格斯是马克思的亲密战友。他为马克思从事学术研究提供了大量经济支持，不仅如此，他还和马克思共同撰写了《共产党宣言》,共同创立了科学共产主义理论；参加了第一国际的领导工作。马克思逝世后，他承担整理和出版《资本论》遗稿

(第二、三卷)的工作，还肩负领导国际工人运动的重担。被誉为“第二提琴手”

除同马克思合撰著作外，他还著有《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》《反杜林论》等。

走进作者

我一生所做的是

我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。

——恩格斯

在一支交响乐队中，小提琴手常分第一

小提琴手和第二小提琴手，相比于第一小提琴手的光鲜夺目，第二小提琴手总是以伴奏的身份出现。他们坐在舞台最不起眼的角落里，做着最不起眼的事，却能让整支乐曲呈现出完美的状态。现实中，完成一项工作就像演奏交响乐，也都有“第一小提琴手”和“第二小提琴手”之分。当我们因为种种原因成不了“第一小提琴手”时，当好“第二

小提琴手”显得更为可贵。

写作背景

19世纪90年代，资产阶级学者和德国党内的机会主义者大肆歪曲、攻击和篡改马克思主义唯物史观。他们或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素，否定经济条件归根到底具有决定性作用；或者宣扬只有经济状况才是原因，才是唯一积极的因素，否认上层建筑的作用，进而达到解除无产阶级思想武装，反对无产阶级革命的目的。

这些谬论，在德国大学生中引起了思想混乱。瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中的一位。恩格斯于1894年

1月25日写给瓦尔特·博尔吉乌斯的信，就是为了澄

清这些错误思想。

文体知识

书信

(1)定义：书信是一种向特定对象传递信息、交

流思想感情的应用文书。

(2)内容：书信内容主要包括五个部分：

称呼、正文、结尾、署名和日期。

(3)格式：

称呼：称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“:”,冒号后不再写字。

正文：正文通常以问候语开头。比如“你好。”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。最好是一件事一段落，不要混为一谈。

结尾：正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。结尾的习惯写法有两种：

①在正文写完之后，转一行空两格写“此致”,再换一行写“敬礼”。

②不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾

下另起一行写“祝你”、“敬祝”,再空两格写上“安好”、“健康”等。

署名：署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、

朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。

日期：日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。

仰望

仰望

星

空

,

脚

踏

实

地

称呼

一

一

致

墨

子

的

一

封

信

尊

敬

的

墨

问候

您

好

正文

以

此

敬

礼

署

名

日期

小

明

4月

2日

解释标题

1标题的中心语是“决定性基础”,“社会历史”是修饰词，所以本文要谈的是有关决定社会历史发展的基础问题。

2本文是恩格斯通过给德国大学生瓦尔特·博尔吉乌斯写回信的方式澄清德国大学生的一些混乱思想。

3博尔吉乌斯在信中提到的两个问题：

(1)经济关系与科学技术的关系。

(2)经济关系是历史发展的唯一因素吗?

经济关系取决于历史上伟大人物出现吗?

文本学习

任务1阅读2—3自然段，思考，恩格斯是如何回答第一个问题的?

明确第2自然段阐述“决定性基础”的问题，

第3自然段回答经济关系与科学技术的关系问题。

任务2怎么阐述“决定性基础”的问题?

明确

先明确“决定性基础”是经济关系。

再阐述经济关系包括什么,经济关系的作用。

经济关系包括生产和运输的全部技术，

包括在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础，包括事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余，包括围绕着这一社会形式的外部环境。”

经济关系的作用决定着产品的交换方式以及分配方式，决定着阶级的划分，

决定着统治关系和奴役关系，

决定着国家、政治、法等等。”

(1)经济与科学的关系是怎样的?(2)作者是如何论述的?

(1)原文：“如果像您所说的，技术在很天程度上依赖于科学状况，那么,科学则