2025高考语文一轮复习讲义含答案解析 学案72　辨析并修改表意不明和不合逻辑及综合性病句——找准病因，精准修改.pdfVIP

2025高考语文一轮复习讲义含答案解析

学案72辨析并修改表意不明和不合逻辑及综合性病句

——找准病因，精准修改

复习任务1.掌握表意不明和不合逻辑病句的类型及其修改方法。2.掌握快速诊断病句之法

——标志法；掌握修改病句的原则方法，精准修改病句。

考情微观见学案70

(修改原则：①尽量不改变、不丢失原意；②尽可能少改、不改变原句结构。)

活动一辨析并修改表意不明与不合逻辑病句

(一)辨析并修改表意不明病句

1．指代不明

请具体分析下列病句的病因，并正确修改。

(1)这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已

经达到国际先进水平。

答：________________________________________________________________________

(2)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。

答：________________________________________________________________________

答案(1)代词“这”指代不明确，既可以指“前方记者”，也可以指“专家”，可删掉“这

位”。

(2)“是个性格开朗外向、不拘小节的人”可以理解为他生活中的状态，也可以理解为他银幕

上的形象，表意不明。可将“是个性格开朗外向、不拘小节的人”与“不像在银幕上那样”

调换位置。

关注指示代词、人称代词

在句子中指称或区别人、事物、情况的叫指示代词。指示代词分近指代词(这)和远指代

词(那)。句中使用代词可使语言简洁。但由于句子结构成分复杂，往往有多个陈述对象对应

一个指示代词或多个指示代词对应一个陈述对象的情况，这就容易出现指代不明的问题。辨

析时要关注句中的指示代词，如“这”“这些”“其”“此”等。

人称代词主要有我、你、他(它)，这些词语在句子中应有明确的指向，不可指代不明。

2．歧义

(1)因“结构不定”造成歧义

请具体分析下列病句的病因，并正确修改。

①警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的

弹壳并不是出自同一支枪。

答：________________________________________________________________________

②只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取出席证的问题可由我们解决。

答：________________________________________________________________________

③根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短

时小到中雨。

答：________________________________________________________________________

答案①“两个”修饰谁，是“目击者”还是“弹壳”？表意不明。可将“两个”调到“提

供的”之后。

②由于逗号停顿的位置不同，原句可有几种不同的理解。可将后两个逗号改成顿号，或第一

个逗号删去，第二个逗号改成顿号，或第一个逗号删去，第三个逗号改成顿号。

③“和”字造成了句子的多义性——“江苏和浙江的部分地区”既可指“江苏的整个地区和

浙江的部分地区”，也可指“江苏的部分地区和浙江的部分地区”。可在“浙江”后面加上

“这两省各自”。

关注结构性歧义的几种情形

(1)动词的施动方向不确定而产生歧义。

(2)动词的支配范围不确定而产生歧义。如：“发现了敌人的哨兵。”动词“发现”的对

象是“敌人”还是“敌人的哨兵”？表意不明。可据其中一种意思改为“哨兵发现了敌人”。

(3)数量短语修饰两可。如上面第①句。

(4)停顿不同而造成歧义。如上面第②句。

(5)“和”字造成歧义。如上面第③句。

因此，在辨析语病时要特别关注那些有可能引起歧义的敏感词，如“和”“同”“与”

等与数量短语。

(2)因“词义两可”(多义词)造成歧义

请具体分析下列病句的病因，并正确修改。

①这座楼的房间都没有锁。

答：_______________________________________