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以名著为题的作文（精选5篇）

以名著为题的作文1

阅读名著，会让我们受益无穷。阅读名著，既可以积累知识又可

以提升素养;阅读名著，既可以拓宽视野，又能够提高能力;阅读名著，

既可以积累语言，又能够严密思维;阅读名著，既可以启迪智慧，又能

够塑造性格;阅读名著，既可以丰富情感，又能够陶冶情操。

要说名著，对我影响最大的，也就数《安妮日记》了。《安妮日

记》的作者安妮.弗兰克，是一位聪颖、豁达、灵秀的犹太少女。法西

斯侵略犹太期间，安妮一家与他们的朋友范登一家住进一间秘密小屋

避难。在秘密小屋居住的三年期间，安妮经历了迷茫、不安、害怕、

欢乐、爱情和悲伤。她以一年十四岁少女的视角，去观察，去感受，

去思考，去悲伤。多少年来，她的乐观和坚强一直深深地打动着我，

激励着我努力、奋力、向前、挑战……

安妮.弗兰克，她以她的坚强、睿智打动着人们。她生活在那个灾

难的时期，心中却平和而安祥;她生活在那个狭小的空间，却让视野无

比辽阔、开放;她缺少父母的关爱，却愈发愈显得乐观、坚强;她经历了

无数挫折与痛苦，却让内心充满了快乐和阳光。她观察，她思考，她

挣扎，她奋斗，因为她知道：要让自己的生活充满阳光，明天，又会

有一轮崭新的太阳!

多少年来，安妮.弗兰克的精神一直深深地打动着我。每当我因为

懒惰而准备放弃一件事的时候，每当我因为心态不好而停滞不前的时

候，每当我因为悲观而对自己失去希望的时候，我就会想起安妮.弗兰

克，想起她的精神。我要奋斗，我要乐观，我要独立，我要坚强。我

要像安妮.弗兰克一样，扬起生活的风帆，激起心灵的波浪!

阅读名著，会使我们受益无穷;阅读名著，会使我们提高修养;阅读

名著，会让我们启迪智慧;阅读名著，会丰富我们的心灵，感动我们的

情感，给予我们斗志、感性和希望。我相信，有了名著给予我们的德

操、内涵和修养，明天，一会更辉煌!

以名著为题的作文2

名著是一座色彩缤纷的百花园，让我流连忘返。名著是一杯香醇

的美酒，让我回味无穷。名著是一幅意境深远的画，让我驻足凝视。

美国诗人狄金森说过：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏

马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方。”是啊！名著给了我们

每个人不同颜色的天空，没有一个人会用同一种方法读同一本书，一

千个人读《茶花女》就会有一千个格丽丝特的形象，书的广阔是任何

传媒途径都不能比拟的。每当读到一本好书时，就像走进了鲜花盛开

的山野，在芬芳的书香中陶醉，汲取书中的精华。

读了笛福借的《鲁滨逊漂流记》，主人公鲁滨逊流落荒岛，却创

造出了生存的奇迹，在绝境中辟出自己的一片天地，直到被救。让我

懂得了什么是开扩进取，也获得了挑战自然的信心；夏洛蒂-布朗特的

《简爱》铸就了一个刚强、执著的女孩，教会我要一步步实现自己的

梦想；《神秘岛》带领我走进了一片神秘的岛屿；读了《长袜子皮

皮》，一个活泼可爱的小女孩，穿着长长的袜子，大大的皮鞋，在我

的眼前。

与名著为舞，我感慨一滴水就是一片海；与名著为舞，我惊叹整

个世界就是一本书；与名著为舞，我这片大地有多么奇妙；与名著为

舞，我懂得了很多很多……

名著像轻风，拂去我内心的焦虑；名著像春雨，滋润我寂寞的心

田；名著像游船，带我走进美丽的山川；名著像警钟，使我不会成为

书中的丑角；名著像哲人，引领我思索生命，伴我健康成长！

以名著为题的作文3

《论语》说：敏而好学，不耻下问，是为文也。这正是我的读书

“制胜法宝”!

就拿我读《骆驼祥子》来说吧，因为是原版的，特别艰深难懂，

遇到不认识的字，倒还好说，查字典吧，但其中还有许多暗示，就令

人费解了，这不，我又遇到不少的难题，赶紧请教“名著专家”爷爷

吧!

我刚看到了祥子因爱了虎妞的诱惑而做了错事，不知道该怎么办

的时候，一个炸了酱就把我给劫了下来，真讨厌，到了精彩的就开始

卡壳，爷爷，你快过来，这炸了酱是什么意思啊，哦，这炸了酱的意

思是硬吞下，吞没的意思，这个词也体现了祥子所处的社会是要十分

小心的，否则啥东西也想往回拿，经过爷爷这么一说，我有了豁然开

朗的感觉了。

继续读：爷爷，吊棒又作何解释，吊棒吗?就是一句下流话，即调

情，可见以前祥子那社会妇女地位的低下以及因生活的艰辛所受到的

迫害，你可要好好学习，把祖国建设的更加繁荣，让别人也知道，好

并不比男儿差，我拼命的点了点头，心里不禁为以前的妇女感到伤心、

难过。

那爷爷，为什么祥子最后会落魄成那