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大班语言故事教案及教学反思《青蛙卖泥塘》

一、故事介绍

本故事名为《青蛙卖泥塘》，是一则关于勇气和冒险的鼓励故事。故事的主人

公是一只聪明的青蛙，它想要离开它狭小的家并寻找新的生活方式。一旦它不得不

面对挑战时，青蛙展现了勇气和智慧，并成功地摆脱了自己的顾虑。在整个过程中，

青蛙非常努力，它的努力最终得到了奖励，它成功地找到了一个新家，并成为了一

个更强大的青蛙。

二、教学目标

通过本课的教学，希望能达到以下语言和思维目标：

1.学习并掌握相关的汉字和词组，如“巧妙地”、看望“”、搬家“”、泥塘“”

等。

2.激发学生对冒险和成功的热情，培养勇气和冒险的态度。

3.提高学生的口头和书面表达能力，培养阅读和朗读的习惯。

4.通过本故事的交流和讨论，帮助学生获得思考和分析问题的能力。

三、教学重点和难点

教学重点：

1.通过互动的方式向学生介绍本故事的主要情节和人物。

2.将学生与故事中的人物相连，并让他们产生强烈的情感体验。

3.通过学生对故事的讨论，激励他们的想象和表达能力。

教学难点：

1.学生对陌生词汇的掌握程度也许不一致。

2.在不同学生之间促进交流会带来困难。

四、教学流程

第一节：介绍

1.教师宣布今天我们将“学习一则故事——《青蛙卖泥塘》”并向学生们

询问他们对这一故事的印象。

2.教师延伸话题，向学生们提问：你们有没有试“过追求自己的梦想和

冒险？你们认为什么学科或知识对追求梦想和冒险有帮助？”让学生们展开讨

论。

第二节：阅读

1.教师向学生们介绍故事的主要情节，并让学生自己尝试朗读故事。

2.教师组织小组讨论，让学生们细致研究故事中的内容并产生深入的思

考。

3.让学生们在小组会议上思考以下问题：

•是什么促使青蛙决定离开家乡去追求更美好的未来？

•青蛙如何面对那些危险和困难？

•他刚开始进入新领域时遇到了什么挑战？

•青蛙如何选择才能让它成功？

第三节：反思

1.让学生们分享自己的小组讨论，并意识到各组员之间的思考和与他们

自己的思想的相似性和差异性。

2.鼓励学生们思考和分析他们这个过程中的经验，如何帮助他们获得更

深入和准确的理解。

五、教学评估

为了确保学生对故事的理解和掌握，教师可以采取以下形式的评估：

1.考试：在课后，教师可以要求学生完成一份与故事有关的考试。

2.交流：教师可以在课后与学生进行对话来了解他们对于故事的理解和

掌握程度。

3.组内小组会议：在下次课堂上，教师可以让组内学生就自己的思考和

讨论的有效性给出反馈。

六、教学反思

教学过程中的重点是激发学生的思考和表达能力以及鼓励对冒险和追求梦想的

热爱。其结果应能够帮助学生掌握并提高他们相关的语言技能。在本节教学中，教

师采取了延伸话题和小组讨论的方式来达到这一点。特别是通过组内小组会议，学

生的思考和探究变成了教学课堂核心的一个部分。根据学生的反馈，这次小组会议

为他们提供了很好的思路，帮助他们实现最佳的理解。此外，在教学中，应该注意

到学生之间的差异性，以保证教学质量和效率。