小班主题活动教案《你让我我让你》.docxVIP

小班主题活动教案《你让我，我让你》_小班主题教案

活动目标：

1.理解朋友的含义，情愿大胆叙述与朋友间的故事。

2.知道好朋友之间要有爱相处，相互帮忙。

3.情愿和好朋友做嬉戏，感受朋友间嬉戏的欢乐。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

活动重难点：

理解朋友的含义，懂得朋友间要友爱相处，相互帮忙。

活动预备：

1.课件ppt。2.雪花片积木。

活动过程：

一、出示手偶，叙述故事，帮忙幼儿理解好朋友的概念。

1.教师介绍手偶。

2.教师叙述故事。

师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起嬉戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带他们真是一对好朋友。

3.提问：

①猴哥哥和猴弟弟平常是怎么在一起的?

②你有好朋友吗?

③你的朋友是谁?你们喜爱在一起干什么呢?

二、说说我的好朋友。

1.出示图片一。

师：你看，他们在干什么?

师：师：你喜爱和好朋友在一起玩吗?

幼：喜爱

师：为什么?

幼：和好朋友在一起玩很欢乐。

师小结：和我们的好朋友一起玩，你会觉得很快乐。

除了玩，和我们的好朋友之间还能做什么呢?

2.教师出示图片二。

教师：好朋友之间除了可以一起玩，还能做什么?

幼儿说一说，教师随后出示图片

教师：看看，图片上的小朋友。他们在干什么?

师：你的好朋友遇到困难的时候，你是不是这样做的呢?

教师小结：原来我们的好朋友可以在一起玩，也可以相互帮忙。

3.出示图片三。

师：好朋友在一起还能干什么?

师：还能一起完成任务呢。

4.教师小结：好朋友就应当相互关怀，相互帮忙，这样好朋友才会越来越多，朋友越多越欢乐。

三、嬉戏：分积木。

1.师：你想和你的好朋友一起合作完成任务吗?

师：教室里的积木很乱，想要请你找一个朋友一起把它分分类呢

你们情愿吗?

2.引导幼儿合作分积木。

3.小结：朋友之间可以做许多的事情，可以一起玩，相互帮忙，还能一起合作完成任务呢。我们要有礼貌地交朋友，和朋友共享玩具，经常帮忙别人，才会有越来越多的朋友。

活动反思：

结合我的同伴的主题，我们设计了《你是我的好朋友》这一社会活动。考虑到小班孩子的年龄特点，他们对故事比拟感兴趣，所以一开头我们以猴哥哥和猴弟弟的故事导入，帮忙幼儿理解朋友这一概念。接着我们迁移到孩子的日常生活，找了一日生活中的一些情境图，如帮好朋友扭纽扣，和好朋友一起玩抬轿子的嬉戏等，让他们体会与好朋友相处的欢乐。!来自教案.!个别孩子能说出自己和好朋友一起玩什么，如扔沙包、开小火车等，但对于朋友间相互帮忙和合作，幼儿缺乏理解。特殊是在让孩子说一说的环节，孩子思维不够活泼，在其次环节，我们采纳的是网上孩子活动的图片，假如把图片换做是本班孩子日常生活图片，可能他们会更熟识，便于他们的理解，也有助于拓展思路。

小班语言教案：你说我猜

小编为大家收集整理了《小班语言教案：你说我猜》供大家参考，盼望对大家有所帮忙！！！

活动目标：

1.知道常见动物的特征。

2.激发爱惜小动物的情感。

活动预备：

1.课件-动画片：得意的小动物

2.课件-幻灯片：家养动物的影子

3.课件-幻灯片：两只脚动物，四只脚动物

活动过程：

一、导入

播放动画片：得意的小动物，引起幼儿的兴趣。

小朋友，你们喜爱看动画片吗?，动画片里有很多得意的小动物，让我们一起来看一看它们都是谁。

二、绽开

1.动画片里，我们看到了很多小动物，又有小动物要来了，你们猜猜它们是谁?

(1)第一个小动物呢，它尖尖的嘴巴很怕猫，小朋友猜猜它是谁?

(让幼儿猜猜后，出示小老鼠，鼓舞幼儿猜对了)

(2)又来了一只小动物

它没有手也没有脚，靠着尾巴在河里游小朋友猜猜它是谁?

(幼儿猜出后，出示小鱼)

(3)鼻子长的像钩子，耳朵大的像扇子，腿儿粗的像柱子，尾巴细的像辫子

(大象)

(4)宝宝装在袋子里跑(袋鼠)

(5)耳朵长长的，眼睛红红的，尾巴短短的。(兔子)

2.课件：家养动物的影子

依据动物影子猜动物

(1)你知道这