9 我是小小志愿者(教案)苏教版六年级下册综合实践活动.pdfVIP

《9我是小小志愿者》

一、教学目标

1.让学生了解志愿者的概念，知道志愿者的工作内容和社会意义。

2.培养学生热爱公益、服务社会的意识，提高他们的社会实践能力。

3.引导学生从身边小事做起，学会关爱他人，培养良好的道德品质。

二、教学内容

1.志愿者的概念及分类。

2.志愿者工作的意义和价值。

3.小小志愿者的实践活动。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生了解志愿者的概念、工作内容和社会意义，培养学生的

公益意识。

2.教学难点：引导学生从身边小事做起，学会关爱他人，提高社会实践能

力。

四、教学过程

1.导入新课

（1）播放志愿者服务的视频，让学生初步了解志愿者的工作内容。

（2）引导学生分享自己或家人参与志愿服务的经历，激发学生的兴趣。

2.学习志愿者知识

（1）讲解志愿者的概念、分类及工作内容。

（2）讨论志愿者工作的意义和价值，让学生认识到志愿服务的重要性。

3.小小志愿者实践活动

（1）组织学生分组讨论，确定本组小小志愿者的服务主题。

（2）每组制定一份实践活动计划，包括活动时间、地点、内容等。

（3）分组进行实践活动，教师巡回指导。

4.成果展示与交流

（1）每组汇报实践活动成果，分享自己的收获和感悟。

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（2）学生间互相评价，教师点评，总结活动成果。

5.课堂小结

（1）引导学生总结本节课所学内容，加深对志愿者工作的认识。

（2）强调志愿服务的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与公益活动。

五、课后作业

1.写一篇关于小小志愿者实践活动的日记，记录自己的所见所闻所感。

2.家长辅助，让学生了解身边更多的志愿服务活动，拓展视野。

六、教学反思

本节课通过讲解志愿者知识、组织小小志愿者实践活动，让学生深入了解志愿

服务的重要性，培养他们的公益意识。在教学中，要注意激发学生的兴趣，让他们

积极参与实践活动，提高社会实践能力。同时，教师应关注学生在活动中的表现，

及时给予指导和鼓励，确保教学目标的达成。

注意：本教案为苏教版六年级下册综合实践活动课程设计，适用于相应教材。

在实际教学过程中，教师可根据学生实际情况和教学环境进行调整。

在以上教案中，需要重点关注的细节是“小小志愿者实践活动”的设计与实

施。这一部分是整节课的核心，通过实践活动，学生能够将理论知识与社会实践相

结合，亲身体验志愿服务的意义，培养社会责任感和公民意识。以下是对这一重点

细节的详细补充和说明：

小小志愿者实践活动的设计

1.活动主题的确定：教师应引导学生结合实际情况，选择适合的主题。主题

应具有实际意义，能够解决一定的社会问题或满足社区需求，如环保、敬老、帮

困、文化传承等。主题的确定过程应鼓励学生进行头脑风暴，充分发挥他们的想象

力和创造力。

2.活动计划的制定：每组学生需要制定详细的实践活动计划，包括活动目

标、时间、地点、参与人员、活动流程、所需材料和预期成果等。教师应指导学生

如何制定合理、可行的计划，并在实施过程中提供必要的帮助。

3.分组合作：实践活动应以小组形式进行，每组3-5人。教师应确保每组都

有不同能力层次的学生，以便于相互学习和支持。在分组时，教师应鼓励学生自主

选择合作伙伴，同时也可以根据学生的特点进行适当调整。

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小小志愿者实践活动的实施

1.活动前的准备：在活动开始前，教师应组织学生进行必要的准备工作，如

收集资料、制作宣传材料、联系社区或相关机构等。这些准备工作不仅能帮助学生

更好地理解活动主题，还能提高他们的组织协调能力。

2.活动的进行：在活动实施过程中，教师应扮演观察者和指导者的角色，让

学生自主完成各项任务。教师要注意观察学生的表现，及时记录下他们的亮点和需

要改进的地方，以便于活动后的总结和评价。

3.活动后的总结与反思：活动结束后，每组学生应进行成果展示和经验交

流。教师应引导学生进行深入的反思，思考自己在活动中的表现、遇到的困难和