探索农村小学英语教学创新之路.docx

探索农村小学英语教学创新之路

目录

一、教学内容

1.1课程标准

1.2教材分析

1.3教学内容分析

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3探究学习活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计意图

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件制作技术

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2教学延伸

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

教案如下：

一、教学内容

1.1课程标准

1.1.1《义务教育英语课程标准》要求

1.1.2农村小学英语教学目标

1.2教材分析

1.2.1教材内容概述

1.2.2教材结构分析

1.2.3教材知识点梳理

1.3教学内容分析

1.3.1教学主题分析

1.3.2教学知识点分析

1.3.3教学内容逻辑顺序

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1学生能掌握的单词和短语

2.1.2学生能运用的句型结构

2.2过程与方法目标

2.2.1学生通过自主学习、合作学习等方法掌握知识

2.2.2学生能够运用所学知识进行实际交流

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1培养学生的学习兴趣

2.3.2培养学生的团队协作意识

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.1.1具体任务设计

3.1.2任务实施步骤

3.2情境教学法

3.2.1情境设计

3.2.2情境实施步骤

3.3合作学习法

3.3.1合作学习分组

3.3.2合作学习任务与评价

四、教学资源

4.1教材资源

4.1.1教材使用策略

4.1.2教材补充材料

4.2网络资源

4.2.1网络资源选择

4.2.2网络资源利用

4.3人力资源

4.3.1教师队伍结构

4.3.2学生互助合作

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.1.1难以掌握的单词或短语

5.1.2难以理解的语法点

5.2教学重点

5.2.1必须掌握的单词或短语

5.2.2必须掌握的句型结构

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.1.1教具清单

6.1.2教具使用方法

6.2学具准备

6.2.1学具清单

6.2.2学具使用指导

七、教学过程

7.1导入环节

7.1.1导入方式

7.1.2导入内容

7.2新课呈现环节

7.2.1新课内容展示

7.2.2新课学习指导

7.3实践环节

7.3.1实践任务设计

7.3.2实践操作指导

7.4巩固环节

7.4.1巩固方式

7.4.2巩固内容

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.1.1学生自主学习任务

8.1.2自主学习评价标准

8.2合作学习活动

8.2.1小组合作任务分配

8.2.2合作学习成果评价

8.3探究学习活动

8.3.1探究主题设计

8.3.2探究过程指导

九、板书设计

9.1板书内容

9.1.1板书关键词汇

9.1.2板书重点句型

9.2板书结构

9.2.1板书设计框架

9.2.2板书信息层次

9.3板书设计意图

9.3.1板书教学目标

9.3.2板书教学辅助作用

十、作业设计

10.1作业类型

10.1.1作业种类设计

10.1.2作业难度分布

10.2作业内容

10.2.1作业具体内容

10.2.2作业完成要求

10.3作业要求

10.3.1作业提交时间

10.3.2作业评价标准

十一、课件设计

11.1课件结构

11.1.1课件内容框架

11.1.2课件界面设计

11.2课件内容

11.