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小班主题教案：可爱的熊宝宝_小班主题教案

【活动目标】

1、通过观看图片，引导幼儿学会运用添画直线、圆点的方法画出小熊背景。

2、鼓舞幼儿沿轮廓线大胆为小熊涂色。

3、进一步激发幼儿对动物的宠爱之情。

【活动预备】

1、人手一张铅画纸（铅画纸上已画出熊的轮廓）。

2、人手一支勾线笔和一盒油画棒。

3、示范画、玩具熊一个。

【活动过程】

一、出示玩具熊，观看熊的特征。

1、出示示范画图片，引起幼儿兴趣。

师：今日教师请来了一位客人来到我们班级做客，你们看看它是谁啊？（教师出示示范画）

2、带着幼儿观看熊的形状特征

师：小朋友们看看熊长得什么样子的？它可不行爱呀？（观看熊的形状特征）

教师小结：得意的熊宝宝，身体圆圆的、浑身毛茸茸的，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，得意极了。

3、观看图片背景

师：小朋友们，这幅图画中，除了小熊你们还看到了什么啊？

（教师引导幼儿观看图片背景）

师：今日就让我们一起来画一画这只得意的熊吧！

二、学习画熊的方法，教师讲解并示范。

1、教师讲解勾边的方法。

师：我们拿起勾线笔，沿着已经画好的线，从上往下，轻轻地描一描。记得画得时候要仔认真细地哦！（幼儿跟随教师空手练习）

2、教师讲解涂色的方法，进展示范。

师：刚刚我们把熊的轮廓画出来了，接着我们给熊宝宝穿上美丽的衣服，我们可以用油画棒为它们涂上漂亮的颜色。

师：在涂色的时候我们小朋友应当怎样涂呢？，从一个方向开头涂色，千万不能涂到轮廓线的外面哟！

3、教师讲解添画直线、圆点的方法画出背景

师：小朋友们，刚刚我们观看到这幅图片的背景很美丽，现在我们也来为自己的小熊添上漂亮的背景吧！我们可以用各种颜色的油画棒在空白的地方画些直线，横三下，竖一下。我们也可以画些五颜六色的小圆点，现在就请大家一起来画一画得意的熊宝宝吧！（幼儿空手练习）

4、幼儿分组作画，教师巡回指导。

幼儿操作，教师指导他们留意沟边和涂色，以及指导幼儿添画背景的方法。

三、教师小结。

教师表扬画得好的幼儿赐予嘉奖，并把作品贴在展现墙上。

幼儿中班主题教案《熊宝宝找春天》

【活动目标】

1、观看自然环境的变化，了解春天的季节特征。

2、学说故事的语句，表达自己对春天的感受。

【活动预备】

1、ppT《熊宝宝找春天》，各种春天特征的头饰。

2、音乐《今日天气真好》。

【活动过程】

一、谈论有关春天的话题价值取向：通过争论，幼儿回忆一些春天的季节特征。

现在是什么季节?春天有那些朋友呢，春天的朋友有许多，让我们一起听一听教师带来的关于春天的故事吧。

二、根据画面线索，观赏散文诗。

1、价值取向：逐步观赏散文，学说散文中的句子。

观赏故事：妈妈说：春天来了，快去欢送春天吧!熊宝宝说：春天是谁呀，她在哪里呢?就出门去查找。

画面一：桃花观看争论：我们看到了什么，这些花是什么颜色?

观赏故事：熊宝宝问桃花，你是春天吗?桃花说，是的是的，我是春天，我是粉色的春天。

画面二：蝴蝶观看争论：谁来了，她是春天吗?

观赏故事：熊宝宝问蝴蝶，你是春天吗?蝴蝶说，是的是的，我是春天，我是会飞的春天。

画面三：小草观看争论：熊宝宝爬上小山坡，他的脚踩到了什么?

观赏故事：熊宝宝问小草，你是春天吗?小草说，是的是的，我是春天，我是嫩嫩的春天。

画面四：小花观看争论：熊宝宝走到山顶上，看到了什么?

观赏故事：熊宝宝问小花，你是春天吗?小花说，是的是的，我是春天，我是五颜六色的春天。

山顶上好温和呀，熊宝宝走累了，就在暖洋洋的春天里睡着了。

暖洋洋的春天是谁呢?熊宝宝抬头看到的春天是谁呢?

小结：现在是春天，由于树叶绿了，(教案出自：教.案网.)小草发芽了，桃花开了，小朋友脱掉厚厚地棉衣，换上轻巧的春装。

三、回忆诗歌内容。

1、熊宝宝找到几个春天的朋友。她们是谁呢?

2、用好听的词答复是什么样的春天?

四、表演诗歌内容。

请局部幼儿分别扮演熊宝宝、桃花、小草等，并学说诗歌中的话。

熊宝宝找到了这么多春天，小朋友能找到那些春天呢?连续查找春天，用好听的词说一说。

(蜜蜂是嗡嗡叫的春天，小鱼是会游泳的春天。布谷鸟是会唱歌的春天。柳条是轻轻飘的春天。)

五、音乐，请小朋友邀请后面听课的教师一起来唱歌跳舞吧。

小结：春天真是个漂亮的季节，我们都喜爱春天。

小班主