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小班主题教案详案评价《车轮不见了》_小班主题教案

活动目标：

1、运用课件，帮忙幼儿理解故事，了解大怪物的隐秘。

2、引导幼儿发觉物与形的对应，培育其不怕黑夜的英勇品质。

活动预备：

幼儿园预备：多媒体设备一套（包括笔记本电脑、音响、投影仪、投影屏幕）、小黑板2块执教教师预备：故事课件、操作教具（图片和剪影若干）

活动过程：

一、创景设疑，引入活动：

（出示宝宝，打招呼）T：宝宝今日想和小朋友一起来聊一聊关于晚上的话题。

T：谁来说说晚上是怎样的？

（出示黑夜场景）依据幼儿答复小结：晚上天上有星星、月亮，不开灯，四周就会黑黑的、暗暗地。

T：在黑黑的晚上你心里会感觉怎么样？

幼儿沟通可怕黑夜的缘由

过渡：和许多小朋友一样，我们宝宝也特别可怕黑夜，让我们一起来看看他为什么可怕黑夜。

二、观看课件，了解故事：

（一）分段叙述故事：

故事叙述1：

晚上，宝宝舒适的躺在他的小床里睡觉。夜里醒来，观察屋里有个黑黑的大怪物。一阵风吹来，大怪物动起来了哎呀不好，大怪物要来吃我了。宝宝可怕极了。

T：宝宝夜里醒来，看到了什么？

一阵风吹来，大怪物还会动，宝宝觉得怎么样？（引导幼儿仿照宝宝可怕的表情和动作）

T：宝宝看到大怪物很可怕，你们猜他接下来会怎么办？幼儿沟通如何面对可怕

依据幼儿答复小结：遇到可怕的东西或者事情，我们可以找人帮助、可以英勇面对-----你们想的方法真不错！宝宝也想了个好方法。我们一起来看看。

故事叙述2：

宝宝慌张拿起电话。

T：你们猜宝宝这时会打电话给谁？他会说些什么呢？

宝宝慌张拿起电话报警。（追问：警察局的电话是多少？）小狗警长快来呀，我家有个大怪物！故事叙述3：

小狗警长赶来一看，哈哈哈地笑起来，小狗警长说：宝宝别可怕，我陪你睡觉，天一亮怪物就会不见了。天亮了，宝宝起来一看，哪里有怪物呀，原来那只是衣架上的一件外套呀！

T：天亮了，大怪物还在吗？宝宝晚上看到的究竟是什么？

小结：原来根本没有大怪物，宝宝看到的只是挂在衣架上的一件外套。

（二）完整观赏故事过渡：刚刚我们看到的是发生在宝宝身上的一个关于晚上的故事，让我们再完整的来观赏一遍吧。故事的名字就叫大怪物不见了。

（点击课件链接）小结：看了故事我们知道了，其实在我们的身边根本就没有大怪物。只是天黑了，由于没有了亮光，许多东西都会变得暗暗的、黑黑的，看上去有点吓人而已。

三、嬉戏：大怪物不见了（集中课件嬉戏）T：看，天又黑了，宝宝又想睡觉了，可他的房间里还藏着很多像大怪物一样的东西，让我们一起帮宝宝找一找、看一看它们究竟是什么东西，一起来告知宝宝让他别可怕好吗？

（个别操作嬉戏）

1、直接点；

2、点点说说；3、4、5幼儿为主。

T：知道了这些黑黑的东西是什么了之后，宝宝就不可怕了。你们看这里还有很多黑黑的东西，（教师示范，冰激凌在哪里）在你们的椅子背后也有许多宝宝家东西的图片，请你拿出来认真看一看、找一找、贴一贴，一边贴一边告知宝宝它是什么，叫宝宝别可怕。

总结：你们的本事可真大，让宝宝家黑黑的大怪物都不见了，宝宝说要来感谢小朋友呢。

（运用课件，宝宝说）感谢小朋友，现在我知道了世界上根本没有大怪物，我看到的黑黑的东西，其实只是我家的一些用的、吃的和玩的东西，我再也不怕黑了，感谢大家！

T：原来怕黑的宝宝现在变英勇了，卢教师信任在座的小朋友也都知道了晚上根本没有大怪物，黑夜并不行怕；也都会和故事里的宝宝一样，做个英勇的不怕黑的小朋友。

中班科学优质教案详案《水不见了》

设计意图：

前两天我带着班级小朋友去植物角让孩子们给各自的小盆栽浇浇水，孩子们浇的可快乐了，其中就有几个孩子在谈论：看吧，我的小盆栽都把水喝干了，杯子里面的水，一下子就不见了。还有一次，班上有个小朋友在喝课间饮的时候，把水弄撒了，教师拿来拖把，把水拖干了，这时候站在旁边的几个小朋友在那里谈论：咦，水怎么不见了?针对于这两次小大事看到珍宝们对于此现象产生的小怀疑，我打算将这个现象，以教学活动形式，全面绽开，一起带着孩子们走进科学试验中，一起查找其中的答案!

活动目标：

1、能通过动手操作发觉生活中那些东西简单吸水。

2、体验动手操作的乐趣。

3、喜爱参与科学活动，感受活动的乐趣。

活动预备：

幼儿学问阅历的预备：

1、熟悉生活活动中的一些操作材料;

2、会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，尽量不洒出来;

物质材料的预备：

每位幼儿一个瓶子里面装上毛巾(盖子上开一个小口，能灌水但不能观察里面有毛巾)和一个杯子;每组一盆水;实物