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小班我喜欢教案

小班我喜爱教案1

活动目标：

1.说出自己平常喜爱吃的水果并说出理由。

2.让幼儿对线条画和装饰画加深了解。

3.让幼儿充分发挥想象力，画出不同样子的水果。

活动预备：

水果线条画水果装饰画幼儿用书水彩笔

活动过程：

1.猜谜语

小朋友们，你们想猜谜语吗？今日教师带来了一个谜语（苹果），看谁有本事最先猜出来？

2.你们喜爱吃苹果吗？你们还喜爱吃什么水果？

3.你们猜猜教师喜爱吃什么？出示幻灯片。（苹果和菠萝）

你觉得哪一张图片更好看？好看在哪里？

这些花纹是怎样的？

4.假如让你画水果，你想画成什么样子呢？

5.等会儿请你把你最喜爱吃的一种水果画出来，要画大一点哦，不然画花纹会不好看。

画画的时候要留意什么呢？

6.展现作业。

小班我喜爱教案2

设计意图：

动物是孩子们喜爱的永恒主题，小班的孩子也不例外，在孩子们自带玩具中有80%的孩子带的玩具与动物有关。孩子们总是布满了对不同种类的动物的奇怪心与探究兴趣。为此我设计了小班《我喜爱动物》的主题探究学习网络。

主题网络：

我学小动物

↑

喂小动物吃饭

↑↗得意的大熊猫

【我喜爱动物】→小小搜集员→动物园里动物多↘好玩的乌龟

↓

动物的花花衣→猜猜我是谁

活动流程：

活动一：

小小搜集员

活动意图：

环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿智力的进展。动物是幼儿生活非常熟识，接触频繁的事物，种类非常丰富，易于搜集和观看，我便有意识地发动孩子们来做“搜集员”。

目标：

通过多方面途径收集有关“动物”的资料，师幼共同创设环境，引发幼儿对活动的兴趣，促进孩子对动物世界的熟悉。

活动二：

社会体验动物园里动物多

目标：

知道一些动物的名称，喜爱小动物。

布置环境：

教师将共同收集有关动物的图片布置成“动物园真好玩”的主题墙，边布置边请幼儿说这是谁带来的，是什么动物。

活动三：

科学探究得意的大熊猫

目标：

1、感知大熊猫的形状特点，了解其生活习性。

2、知道大熊猫是我国的国宝，教育幼儿爱惜它。

活动四：

科学探究——《好玩的乌龟》

目标：

1、观看、感知乌龟的体型、食性和活动特点。

2、情愿照看乌龟，体验饲养的乐趣

活动五：

区域活动——《喂小动物们吃饭》

目标：

1、熟悉若干种动物的名称及其形状特征。

2、初步了解这些动物的生活习性，学说相关的短句。

活动六：

语言活动——《我学小动物》

活动目标

1、使幼儿萌发喜爱小动物、情愿亲近小动物、关爱小动物的情感。

2、引导幼儿在仿照小动物的活动中获得欢乐。

3、指导幼儿表演鸡、鸭、狗、羊、猫五种动物的叫声或动作

活动七：

科学活动——《小动物的花花衣》

活动目标：

1、了解几种动物的毛皮花纹，学习匹配。

2、有喜爱、关怀小动物的情感.

3、体验和同伴一起嬉戏的欢乐。

活动预备：

森林背景图、动物头部图片和相匹配的动物衣（花纹卡片）、音乐

活动八：

嬉戏活动——《猜猜我是谁》

目标：

1、通过与墙饰的互动，让幼儿熟识常见动物的皮毛的花纹特征。

2、进展幼儿的观看力、区分力、匹配力和动手操作力量。

小班我喜爱教案3

目标：

1、观看、阅读画面，理解小袋袋喜爱做的事情，感受小袋袋的天真活泼。

2、情愿用动作、语言表现画面内容，尝试运用“我运用。。。”的句式进展叙述。

3、喜爱和同伴一起阅读图书，体验集体阅读的欢乐。

预备：

绘本PPT(演示文稿)

过程：

一、熟悉书中主要人物小袋袋，猜猜小袋袋喜爱做的事情

T：(出示“小袋袋”图片)今日教师请来了一个新朋友，看看它是谁。

T：这是袋熊，它有一个好听的名字叫小袋袋，我们和它打个招呼。

T：