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小班安全预防流感教案

小班安全预防流感教案1

活动目标

1、理解儿歌内容，初步学会儿歌，懂得要勤剪指甲，勤换衣裳，不脱鼻涕，爱洗脸，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。

2、学会词组剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。

活动预备

木耳台手指玩偶，小鸡、小鸭、小猫和小狗

活动过程

1、教师出示手指玩偶引出课题

今日我们班来了几个小动物，他们是谁?这些小动物是怎么叫的?叫我们干什么呢?请小朋友念一首儿歌。

2、教师边操作木偶边朗读儿歌

小鸭嘎嘎嘎，叫我剪指甲。

小鸡唧唧唧，叫我擦鼻涕。

小猫喵喵喵，叫我把脸洗。

小狗汪汪汪，叫我勤换衣。

小朋友爱清洁，人人见了都喜爱。

3、教师结合手指玩偶表演提问，帮忙幼儿理解儿歌内容，练习短语。

小鸭(小鸡、小猫、小狗)都怎么叫的?

小鸡(小鸭、小猫、小狗)都让我们做什么?

4、教师小结

小鸭要我们剪指甲，小鸡要我们擦鼻涕，小猫要我们爱洗脸，小狗要我们勤换衣，他们也喜爱爱清洁、讲卫生的孩子，爱清洁的小朋友，人人都喜爱。

5、教师操作指偶幼儿学念儿歌。

6、教师操作指偶幼儿做儿歌内容的相应动作，对念儿歌。

7、以嬉戏的形式与幼儿对念儿歌

现在，小鸭、小鸡、小猫、小狗要检查小朋友的卫生了，请你们预备好。教师走到某一幼儿面前，操作布偶念“小鸭叫，嘎嘎嘎”，被检查的幼儿做剪指甲的动作，念：“叫我剪指甲”。开头时教师可对幼儿念的儿歌和要做的动作进展提示，渐渐要求幼儿独立学会儿歌和动作。

最终教师总结：

“检察员说你们儿歌念得好，都是又清洁，讲卫生的好孩子，现在他们快乐地与小朋友再见了，下次再来检查小朋友们的卫生”。

教学笔记

在幼儿的心目中，小鸭小鸡等都是他们的好朋友，它们之间仿佛有一种自然的心理沟通，因此朋友的劝告和感化，有时可以比教师家长更有效，这首儿歌就抓住了这个特点，因此对幼儿有较强的教育作用。

儿歌采纳传统的构造方式，前四句以小动物的”各种叫声铺叙清洁的详细行为，最终一遍，概括全文，点明主题，这种以个别到一般由详细到抽象的构思方法，很符合幼儿思维的特点。

儿歌以象声词贯穿全篇，句式整齐，幼儿读起来朗朗上口，增加了朗读的兴趣。在学会儿歌的同时，幼儿的良好生活卫生习惯得到了进一步的强化。

小班安全预防流感教案2

一、活动目标：

１、理解故事，学会英勇地承受医生的治疗；

２、养成良好的卫生习惯，学习安康地生活。

二、活动预备：

课件《“阿嚏”不见了》

三、活动过程：

（一）听一听——理解故事内容

1、播放课件，叙述故事《“阿嚏”不见了》

2、回忆故事，回答下列问题：

提问：

（1）妈妈去买药之前，叮嘱彬彬怎么做？

（多喝热水，不要乱跑）

（2）医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？

（感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人）

（3）彬彬的病是怎么好的？

（打完针吃完药）

小结：生病是一种不开心的经受，它会给你的生活带来很多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，假如拒绝打针、吃药，只会让病变得更严峻，还可能把病传染给别人。所以，英勇地承受医生的治疗吧！

（二）说一说——知道感冒了该怎么办

1、通过谈话，归纳感冒的”主要病症、缘由及简洁的治疗方法。

提问：

（1）你感冒过吗？你感冒消失了哪些病症？有什么感觉？

（打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。）

（2）人为什么会感冒？

（太累了，着凉了都有可能）

（3）感冒了怎么办？想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照看你的？

★多喝水，留意休息。

★准时治疗，按时打针吃药。“聪慧的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“感谢”，感谢他们让你的病尽快好起来。

★留意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。

小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。

（三）学一学——养成良好卫生习惯来预防感冒

1、翻翻乐：幼儿回忆以往阅历，设想预防