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第一学期教研工作总结7篇

篇1

本学期，我们教研组在教导处的正确领导下，依据学校、教导处的工作思路，围绕“提高教学质量”这一中心主题，按照“有目标、有计划、有步骤、有措施、有落实”的要求，认真开展工作，现将一学期的工作总结如下：

一、加强学习，转变观念，不断提高理论素养

开学初，我们组每位成员都认真学习了《XX学校教学教研工作计划》，明确本学期的工作重点和方向，有的放矢地开展工作。同时，我们组每位成员还经常上网浏览相关教研信息，学习兄弟学校同行的先进经验，不断提高自身的理论素养。

二、强化常规管理，提高课堂教学效率

我们组一直把强化教学常规管理作为提高教学质量的重要手段。本学期，我们组每位成员都能认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织考试等各个环节。在期初，我们组就按照教导处的要求，每位成员制定了切实可行的教学计划，并严格按计划行事。组内还经常进行集体备课，互相听课、评课，定期举行经验交流会，讨论教学中出现的问题。

三、加强校本教研，提高教研质量

我们组一直把加强校本教研作为提高教师业务水平的重要途径。本学期，我们组结合学校组织的各项活动，做到全组人人参与。在期初，我们组每位成员都上了公开课。在期中，我们组的每位成员还上了教改汇报课。在评课时，我们组的每位成员都能认真评课、议课，提出自己的看法和意见，真正做到了人人参与、人人思考、人人发言。

四、注重青年教师的培养

我们组的青年教师较多，为了使这些青年教师尽快成长起来，我们组给他们分配了导师，并经常性地跟踪听课指导。同时，我们还组织了一些观摩课和示范课，让青年教师有机会多学习、多反思。在“导师制”的引领下，我们组的青年教师不断成长，已经能独当一面。

五、存在的不足和努力的方向

回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但我们也清楚地看到工作中还存在着一些不足：一是部分教师的教育观念还有些陈旧；二是教学常规工作的管理还不够规范；三是组内导师制没有真正落到实处；四是校本教研的氛围还不够浓厚。

在新的学期里，我们将继续努力工作，加强校本教研力度，真正把教研活动落到实处。同时，我们组的每位成员也将不断学习，努力提高自身素质和专业水平。

篇2

本学期，我们教研组在学校的支持和领导下，按照教研计划比较顺利地完成了各项工作。现将本学期的工作总结如下：

一、常规工作

1.按时参加学校组织的各项活动，如升旗仪式、教师会、备课组长会等，不无故缺席。

2.认真组织好常规的教研活动，如集体备课、听评课、研修等，为提高教学质量奠定了基础。

3.认真落实常规教学，按时完成教学任务，备课、上课、批改作业、辅导学生等。

4.积极配合学校工作，参加学校组织的各项活动，如教师基本功比赛、学生学科竞赛等。

二、教学工作

1.制定并落实了教学计划，按照学校要求进行备课和上课，完成了本学期的教育教学任务。

2.课堂上注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生思考、讨论和交流，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.注重学生的差异化和个性化教学，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段，取得了较好的教学效果。

4.在期末考试中，学生的成绩有了明显的提高，及格率和优秀率均有所上升。

三、教研工作

1.认真开展了集体备课活动，每周坚持集体备课，共同讨论教学方法和手段，共享教学资源，提高了课堂教学效果。

2.认真组织了公开课和观摩课，每位教师都展示了自己的教学成果和经验，得到了同行们的认可和好评。

3.注重教学反思和总结，及时总结教学中的经验和教训，撰写教学论文和心得体会，提高了教师的专业素养。

4.参加了学校组织的教研活动和培训，如教学研讨会、教学沙龙等，拓宽了教师的视野和思路。

四、学生管理

1.注重学生的思想教育和心理辅导，关心学生的学习和生活，帮助他们解决学习和生活中的困难。

2.定期组织学生进行学习交流和讨论，鼓励学生互相学习和互相帮助，营造了良好的学习氛围。

3.鼓励学生参加各种学科竞赛和活动，如数学竞赛、英语演讲比赛等，提高了学生的学习积极性和竞争力。

4.注重学生的差异化和个性化教育，针对不同层次和特长的学生制定不同的教育方案和评价标准，促进了学生的全面发展。

五、存在问题

1.部分学生的学习积极性有待提高，需要进一步加强思想教育和心理辅导。

2.部分学生的学习方法有待改进，需要进一步加强学习指导和交流。

3.部分学生的学习成绩有待提高，需要进一步加强辅导和督促。

4.部分教师的教学方法有待改进，需要进一步加强学习和培训。

六、努力方向

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