《-燕歌行(并序)》ppt课件.pptxVIP

古诗词诵读;燕歌行并序;品读鉴赏;品读鉴赏;品读鉴赏;归纳总结;归纳总结;原味翻译;原味翻译;原味翻译;原味翻译;原味翻译;原味翻译;练习册;一、名篇名句默写

1.《燕歌行并序》中运用对比手法把矛头直指将领的诗句是:“,。”

2.描写塞外黄昏的风景,王维《使至塞上》是“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮阔,而高适《燕歌行并序》则是“,

”的凄凉与悲壮。

3.在高适的《燕歌行并序》中,“,”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面,刻画了一位临战轻敌的统帅形象,为下文的战败被困做反衬。?;4.高适《燕歌行并序》中“,”两句,与王昌龄《出塞》中“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”两句,表意相似。?

5.初唐时期,在战场上建立功业是很多人追求的目标,奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气,高适《燕歌行并序》中的“”一句就是很好的证明。此外,对于敢于为国效力的人,最高统治者表现出来的态度是“”,这就直接推动了这种风气的形成。?;二、课文精读

6.下列对《燕歌行并序》这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ()

A.诗的前两句指明了战争的方位和性质,指陈时事,有感而发。在写法上,与《长恨歌》“汉皇重色思倾国”一句有相似之处。

B.诗歌三、四句貌似赞扬汉将去国时的威武荣耀,实则已隐含讥讽之意。“横行”一词有恃勇轻敌之意,此处“颜色”指天子的恩遇。

C.第五句写我军金鼓震天、大摇大摆前进的场面,第六句写敌军绵延行进、来势汹汹的情景,两相对照,渲染出战前的紧张气氛。

D.这是一首古体诗,前八句从辞家去国到榆关、碣石,更到瀚海、狼山,逐步推进,概括了出征的历程,气势畅达,笔力矫健。;练习册;7.诗歌的七、八两句历来为人称道,请赏析其中精妙之处。;三、拓展阅读

[2023·江苏扬州期中]阅读下面这首唐诗,完成8~9题。

古从军行

李??颀

白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河①。行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮②,应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外,空见蒲桃③入汉家。;[注]①交河:在今新疆吐鲁番西面。②据《史记·大宛传》记载,汉武帝太初元年(前104),汉军攻大宛,攻战不利,请求罢兵。汉武帝闻之大怒,派人遮断玉门关,下令:“军有敢入者辄斩之。”③蒲桃:葡萄,原产于西域,汉武帝时随天马一起引入中原。;8.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是 ()

A.诗歌一、二句首先写“行人”的从军生活,白天需要爬上山去观望四方有无举烽火的警报,黄昏要到交河边上让马饮水,生活紧张凶险,又压抑单调。

B.诗歌五、六句着意渲染边陲的环境。军营所在,四顾荒野,无城郭可依,其中“万里”极言其辽阔,“雨雪纷纷”则突出其凄冷酷寒。

C.诗歌七、八句中“夜夜”“双双”连用两处叠字,表现了无时不在、无处不在的悲凉,直接点出边疆将士的哀怨之感。

D.此诗全篇一句紧一句,句句蓄意,步步逼紧,直到最后一句,才画龙点睛,着落主题,显出此诗巨大的讽喻力。;练习册;9.同为边塞诗,《古从军行》的“闻道玉门”四句与《燕歌行并序》的结尾四句所表达的思想情感有什么异同?请结合两首诗歌简要分析。;练习册;练习册;[2024·安徽合肥期末]阅读下面这首唐诗,完成10~11题。

走马川行奉送出师西征

岑参

君不见走马川,雪海边,平沙莽莽黄入天。

轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。

匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。

将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。

马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。

虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。;10.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ()

A.开头两句描写出征的自然环境,围绕“风”字落笔,无一“风”字,却把风的猛烈写得历历在目。

B.诗歌点明了唐军出师的原因,敌人趁着秋后草黄马肥,发兵犯境,将军奉命西征,讨寇平边。

C.诗人用比喻和夸张的手法,细致地刻画了马身上那凝而化、化而凝的汗水,充分渲染了环境的艰苦和临战前的紧张气氛。

D.全篇奇句豪气,风发泉涌,由于诗人有边疆生活的亲身体验,因而此诗能“奇而入理”“奇而实确”,真实动人。;练习册;11.元代的陈绎曾精辟地指出“高适诗尚质主理,岑参诗尚巧主景”,请结合《