鲁、鄂部分重点中学2025年百校联盟高三下学期第一次模拟考试数学试题含解析.docVIP

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鲁、鄂部分重点中学2025年百校联盟高三下学期第一次模拟考试数学试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知实数满足,则的最小值为()

A. B. C. D.

2.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()

A. B.

C. D.

3.已知函数若关于的方程有六个不相等的实数根,则实数的取值范围为()

A. B. C. D.

4.关于圆周率π,数学发展史上出现过许多很有创意的求法,如著名的浦丰实验和查理斯实验.受其启发,我们也可以通过设计下面的实验来估计的值:先请全校名同学每人随机写下一个都小于的正实数对;再统计两数能与构成钝角三角形三边的数对的个数;最后再根据统计数估计的值,那么可以估计的值约为()

A. B. C. D.

5.已知平行于轴的直线分别交曲线于两点,则的最小值为()

A. B. C. D.

6.已知为两条不重合直线,为两个不重合平面,下列条件中,的充分条件是()

A.∥ B.∥

C.∥∥ D.

7.要得到函数的图象,只需将函数的图象

A.向左平移个单位长度

B.向右平移个单位长度

C.向左平移个单位长度

D.向右平移个单位长度

8.设实数、满足约束条件,则的最小值为()

A.2 B.24 C.16 D.14

9.已知集合,则()

A. B.

C. D.

10.一个袋中放有大小、形状均相同的小球,其中红球1个、黑球2个,现随机等可能取出小球,当有放回依次取出两个小球时,记取出的红球数为;当无放回依次取出两个小球时,记取出的红球数为,则()

A., B.,

C., D.,

11.已知正项等比数列的前项和为,则的最小值为()

A. B. C. D.

12.若,,则的值为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知点是抛物线上动点,是抛物线的焦点,点的坐标为,则的最小值为______________.

14.已知,则_____

15.实数满足,则的最大值为_____.

16.已知三棱锥,,是边长为4的正三角形,,分别是、的中点,为棱上一动点(点除外),,若异面直线与所成的角为,且,则______.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知离心率为的椭圆经过点.

(1)求椭圆的方程;

(2)荐椭圆的右焦点为,过点的直线与椭圆分别交于,若直线、、的斜率成等差数列,请问的面积是否为定值?若是,求出此定值;若不是,请说明理由.

18.(12分)如图,设A是由个实数组成的n行n列的数表,其中aij(i,j=1,2,3,…,n)表示位于第i行第j列的实数,且aij{1,-1}.记S(n,n)为所有这样的数表构成的集合.对于,记ri(A)为A的第i行各数之积,cj(A)为A的第j列各数之积.令

a11

a12

a1n

a21

a22

a2n

an1

an2

ann

(Ⅰ)请写出一个AS(4,4),使得l(A)=0;

(Ⅱ)是否存在AS(9,9),使得l(A)=0?说明理由;

(Ⅲ)给定正整数n,对于所有的AS(n,n),求l(A)的取值集合.

19.(12分)2018年9月,台风“山竹”在我国多个省市登陆,造成直接经济损失达52亿元.某青年志愿者组织调查了某地区的50个农户在该次台风中造成的直接经济损失,将收集的数据分成五组:,,,,(单位:元),得到如图所示的频率分布直方图.

(1)试根据频率分布直方图估计该地区每个农户的平均损失(同一组中的数据用该组区间的中点值代表);

(2)台风后该青年志愿者与当地政府向社会发出倡议,为该地区的农户捐款帮扶,现从这50户并且损失超过4000元的农户中随机抽取2户进行重点帮扶,设抽出损失超过8000元的农户数为,求的分布列和数学期望.

20.(12分)设函数().

(1)讨论函数的单调性;

(2)若关于x的方程有唯一的实数解,求a的取值范围.

21.(12分)在平面直角坐标系中,曲线C的参数方程为(为参数).以原点为极点,x轴的非负半轴为极轴,建立极坐标系.

(1)求曲线C的极坐标方程;

(2)直线(t为参数)与曲线C交于A,B两点,

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