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2024必威体育精装版初中历史新课程标准教育部部

编版

前言

为了更好地适应新时代我国社会主义教育事业发展需要，培养

德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教育部对初中历

史课程进行了修订。本课程标准是根据教育部《普通高中历史课程

标准（2017年版）》的精神，结合初中学生的认知特点和学科发展

需要，对原初中历史课程标准进行的修订。

一、课程目标

1.帮助学生掌握历史基础知识，理解历史发展的基本线索和主

要过程。

2.培养学生的历史核心素养，提高历史思维能力、历史解释能

力和历史价值观。

3.引导学生认识历史与现实的关系，增强民族自豪感和历史责

任感。

4.培养学生的全球视野，了解世界历史的发展脉络，增强国际

理解能力。

二、课程内容

1.中国古代史：包括原始社会、夏商周、春秋战国、秦汉、三

国两晋南北朝、隋唐五代、宋元、明清等阶段。

2.中国近现代史：包括鸦片战争、太平天国运动、甲午战争、

戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争、新中国成

立等阶段。

3.世界古代史：包括古埃及、古希腊、古罗马、印度古代文明、

中东古代文明等。

4.世界近现代史：包括文艺复兴、新航路开辟、早期殖民扩张、

英国工业革命、美国独立战争、拿破仑时代、俄国农奴制改革、日

本明治维新、第二次工业革命、第一次世界大战、第二次世界大战、

冷战等阶段。

5.历史地理：包括古代中国的地理单元、古代世界的地理单元、

历史时期的地理变迁等。

三、课程实施

1.教学建议：注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，

提高历史思维能力。

2.教学评价：注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评价

学生的历史学科素养。

3.教学资源：充分利用教材、历史文物、历史图片、多媒体课

件等资源，丰富教学手段。

4.实践活动：组织学生参加历史博物馆、历史遗址、历史主题

班会等实践活动，增强学生的直观体验。

四、课程标准

1.课程标准是课程改革的总体要求，是教材编写、教学、评价

和考试命题的依据。

2.课程标准应体现时代精神，符合国情，适应学生发展需要。

3.课程标准应具有科学性、系统性、可操作性，确保课程目标

的实现。

五、附录

1.课程标准编制说明

2.课程标准修订的主要内容

3.课程标准实施建议

4.课程标准评价与反馈机制

以上为2024必威体育精装版初中历史新课程标准教育部部编版的简要介

绍，具体内容请以正式发布的课程标准为准。