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小班元宵节音乐教案

小班元宵节音乐教案1

活动目标：

1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐好玩的气氛。

2、尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的开心心情。

3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5、仔细倾听并积极参加唱歌活动。

活动预备：

1、幼儿熟识歌曲旋律。

2、歌曲《卖汤圆》的碟片。

活动过程：

1、沟通对汤圆的熟悉，激发活动兴趣。

指导语：你知道汤圆是什么吗？你认为该怎么样卖汤圆呢？

2、观看碟片，感受歌曲所表现的开心和好玩的气氛。

（1）观赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。

（2）沟通观赏感受。

指导语：听了这首歌，你有什么感觉？

3、理解歌词，学唱歌曲。

倾听歌曲《卖汤圆》。

指导语：

①歌曲里唱了些什么？你喜爱哪一句？为什么？

②你觉得哪一句不太懂或比拟难记？

③有没有什么好方法能帮忙你很快地记住歌词？

（2）幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。

（3）运用多种形式演唱歌曲。

4、尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的开心心情。

（1）随着音乐自由创编身体动作。

（2）自由结伴，表演卖汤圆的情景。

活动反思：

卖汤圆是一首特别好听的儿童歌曲。之前幼儿对元宵节有了肯定的了解，知道汤圆是元宵节的一种习俗，汤圆也代表全家团聚的意思。歌曲特别活泼欢快，幼儿在学习唱歌的过程中，感受到了元宵节吃汤圆的欢乐。

小班元宵节音乐教案2

活动目标

1、能随音乐自由大胆的表现小碎片自由飘舞的动作。

2、学习与同伴边唱歌边卷炮仗，并用象声词表现炮仗爆炸的过程，体验与同伴协作嬉戏的乐趣。

玩法

选一名幼儿当点炮仗的人，其余幼儿手拉手站成一排（或头尾不相连的一个圆圈），带头人带着大家随音乐边唱边走成螺旋形。当歌曲完毕时全部的幼儿蹲下静止不动。点炮仗的幼儿用手指“点燃”某个幼儿，同时发出“嘶”的声音。“嘶”声一停，被点的幼儿就跳起来发出第一声爆炸声“嘭”，紧接着其余幼儿一起跳起来发出其次声“啪”，并随音乐表现出“炮仗”爆炸后漫天飘舞的各种姿势。

规章

1、当歌曲完毕时，全部的幼儿要蹲下静止不动。

2、被点者在“嘶”声一停时马上说“嘭”，其他幼儿紧接着说“啪”，并跳起来表现炮仗爆炸后漫天飘舞的样子。

建议

1、初学时，可由教师当带头人，带着幼儿玩嬉戏，娴熟后可分成2—3组同时嬉戏。

2、鼓舞幼儿大胆用身体动作表现小碎步自由拘束放松飘舞的样子。创新玩法更换不同的舞步进展嬉戏。用不同的身体动作表现炮仗爆炸后漫天飘舞的样子。

小班元宵节音乐教案3

一、教学目标：

1、乐于参加嬉戏，体验“元宵灯会”嬉戏活动的乐趣。

2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。

3、了解中国传统节日元宵节，观赏各式各样花灯并制造性地运用肢体动作表现花灯的造型。

二、教学预备：

1、阅历预备：幼儿看过有关元宵灯会的图片。

2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。

三、教学队型

四、活动重难点：

重点：了解中国传统习俗。

难点：感应乐曲的重音

五、活动过程：

（一）故事引导

“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。哇！好多灯笼啊！有龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱。”

（二）习俗活动：熟悉元宵节和花灯（观看花灯造型图片）

为什么会有那么多的灯笼呢？哦，原来是过元宵节啦！元宵节又称“上元节”或“灯节”，在每年农历的正月十五。它是整个春节节庆活动的最终一个高潮，家家户户都喧闹庆祝。元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动……（假如供应有关元宵节的视频给幼儿欣赏，效果会更好）

（反思：这个环节做为本节活动的铺垫，得到了良好的引入效果，孩子们在观看了花灯图片后，对元宵灯会产生了深厚的兴趣，不禁热闹的争论起自己有关花灯的.阅历。）

（三）肢体花灯造型

你们今年元宵节看到花灯吗？你们在哪看到花灯呢？（万绿园）你们