《琵琶行（并序）》同步练习（含答案）.docx

《琵琶行》练习题

一、课内基础

1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）

A．湓浦口（pén）憔悴（jiāo）六幺（yāo）慢捻（niǎn）

B．铮铮然（zhēnɡ）贾人（jiǎ）荻花（dí）转徙（xǐ）

C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）幽咽（yè）

D．江浸月（jín）呕哑（yā）嘲哳（zhā）裂帛（bó）

2.下列各句中加点词不属于古今异义词的一项是（）

A．明年秋，送客湓浦口B．因为长句，歌以赠之

C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．何以解忧？唯有杜康

3.下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（）

A．铁骑突出刀枪鸣B．门前冷落鞍马稀

C．整顿衣裳起敛容D．明年秋，送客湓浦口

4.下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是（）

例句：歌以赠之

A．遂命酒B．浔阳江头夜送客

C．梦啼妆泪红阑干D．商人重利轻别离

5.下列语句中，加点的“等闲”与“秋月春风等闲度”中的“等闲”一词意思相同的一项是()

A．红军不怕远征难，万水千山只等闲

B．莫等闲，白了少年头，空悲切

C．等闲之辈

D．不可等闲视之

6.对第一段诗句的解说，不恰当的一项是（）

A．前两句交代地点、时间和这一段的中心事件，环境描写烘托出离别时悲凉的气氛。

B．三四两句写诗人骑马送别船上即将远行的朋友，要为朋友饯行，却连音乐也没有。

C．五六两句写饯别时诗人与朋友的内心都十分悲痛，茫茫的江面上映着月影，更增添了悲凉之感。

D．从七八两句琵琶声使人产生的情绪变化可知：前面的“无管弦”、“惨将别”等起了反衬的作用。

7.对第二段词句的解说，不恰当的一项是（）

A．“欲语迟”、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”说明琵琶女不愿见官员，她虽曾为歌伎，却仍不失女子的羞怯。

B．“拢”、“捻”、“抹”、“挑”是弹奏的手法，而这些繁复的手法在一个句子中写出，又是“信手”弹来，足见技巧的娴熟。

C．“间关”形容鸟叫声，与《诗经》中“关关雎鸠”的“关关”相同；“滑”形容乐曲的婉转流畅，与“冷涩”的“涩”相对。

D．由“冷涩”到“凝绝”描绘了声音由迟缓轻细、越来越细，到逐渐消失的过程，“此时无声胜有声”胜在情思缅邈，意味无穷。

8.对第三段相关内容的分析，不恰当的一项是（）

A．在乐曲演奏过程中，诗人和客人的反映显然引起了琵琶女的注意，她感受到了尊重和理解，遇到了知音，所以才主动讲出了自己的身世。

B．琵琶女对自己的才艺和年轻时的容貌颇为自信，当年红极一时的歌伎生涯使她觉得非常美好，因此在自述时仍流露出对那一段生活的怀念。

C．“弟走从军阿姨死”，家庭的变故使琵琶女失去了生活的依靠，而这就成了她人生的转折点，从此遭冷落，不得已“嫁作商人妇”。

D．琵琶女的演奏之所以使人感到“别有幽愁暗恨生”，主要是因为她怨恨世人重色轻才，出嫁后丈夫又重利轻别，使她感到孤独寂寞。

9.对第四段的分析，不恰当的一项是（）

A．诗人“住近湓江”、“举酒独倾”与琵琶女“守空船”是一样的孤苦。

B．诗人在政治上被贬谪，琵琶女在生活上遭遗弃，二者有相通之处。

C．诗人与琵琶女同是离开京城来到僻远的浔阳，都有繁华不再的感伤。

D．诗人把全部情感和慨叹凝结为“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。

10.下列对诗歌内容的分析，不正确的一项是（）

A．“转轴拨弦三两声……似诉平生不得志。”这是音乐的开始，琵琶女通过自己的演奏替诗人诉说悲惨的遭遇和内心的哀愁。

B．“轻拢慢捻抹复挑……大珠小珠落玉盘。”这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织成起伏生动的乐章，唱出了琵琶女春风得意的青年时代。

C．“幽咽泉流冰下难……此时无声胜有声。”旋律变得“冷涩”“凝绝”，音乐之声“暂歇”，在暂歇中琵琶女心中深深的愁和怨在压抑着，命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考当中。

D．“银瓶乍破水浆迸……四弦一声如裂帛。”这段音乐表达琵琶女对命运的不公平之感与愤懑之情。

11.下列有关文化常识的判断,正确的一项是()

A.“左迁”“出官”“迁谪”这三个词在本诗中都表示被贬官降职的意思。

B.“左迁”是贬官降职的意思,与之相反的是“迁”,与之相似的是“除”。

C.“出官”的意思是原来在京城做官的被调离京城,一般不涉及官职升降。

D.“迁谪”是贬官的意思。“迁”是指官职的变化,“谪”是被罚流放或除职。

12.下列句子中加点词解释有误的一项是（）

A．予左迁九江郡司马（贬官，降职）年长色衰（姿色）

B．予出官二年（从家里出来做官）转徙于江湖间（辗转迁移）

C．弦弦掩抑声声思（悲伤，哀愁）如听仙乐耳暂明（忽然，一下子）

D．却坐促弦弦转急（退回）四弦一声如裂帛（同时）

13.选出对白居易《琵琶行》一诗有关诗句赏析不正确的一项（）

A．“浔阳江头