小班健康详案教案及教学反思《我的小手》.docxVIP

小班健康详案教案及教学反思《我的小手》_小班小手拍拍教案反思

活动设计背景

手印画是小孩子喜爱的一种绘画活动。我采纳描画手印和印染手印活动，让幼儿体验不同的绘画方法带来的乐趣，同时通过描手印训练幼儿小手的掌握力量。从中让幼儿进一步了解小手，知道自己的小手会做许多事情并爱自己的小手。

活动目标

1、熟悉小手，知道手各部位的名称。

2、引导幼儿了解手的作用。

3、学习按手轮廓描手印画和印染手印的方法，知道绘画有多种形式，体验不同方法带来的乐趣。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的观赏力量。

教学重点、难点

教学重点：让幼儿喜爱手印画，并知道手的作用。

教学难点：在按轮廓描手印中训练幼儿手的掌握力量。

活动预备

1.图画纸若干张。

2.油画棒若干支(至少与幼儿人数相等)。

3.几盘已调好的水粉颜料。

活动过程

一、导入活动

教师和幼儿一起背诵儿歌《我的小手》。

二、引导幼儿画小手(即添画小手轮廓)

1.熟悉小手的外形(让幼儿自由发挥想象说出小手像什么)。

2..教师指导幼儿熟悉手各部位的名称。

3.画小手：教师示范将左手放在图画纸上，手指张开，右手用油画棒沿着左手手掌及手指画一圈。(教师示范的时候强调左手放在图画纸上不能任凭移动，画的时候肯定要沿着手指边沿画，到达训练幼儿手的掌握力量。)

4.幼儿照着这样操作，教师巡回指导幼儿。

三、小手的作用

1.教师提问：我们的小手真能干，会画小手，想想手还能干些什么呢?

2.教师抽幼儿讲自己的小手会做的事。(写字、洗衣服、洗碗、拿东西、擦桌子等。)

3.教师告知幼儿我们的手会做那么的事情，肯定要爱自己的手，爱护好自己的手。

四、手印画

1.教师：我们画画的时候，小手除了能握笔画画，还能怎么画呢?!..教案网出处!你们看看，教师的手还能用另外一种方法来画我们的小手。

2.教师示范手印画：先把一只手的手掌和手指蘸上已调好的水粉颜料，然后把手指张开，按在空白的图画上，完整的手印画就印好了。

3.幼儿按教师教的方法进展操作。教师巡回指导并提示幼儿留意保持衣服的洁净，不要将颜料弄在自己的身上或其它地方了。

4.幼儿观赏自己的手印画，体验手印画的乐趣，依据自己的手印来比拟谁的手大，谁的手小。

五、完毕活动

1.教师依次帮忙幼儿洗手，擦掉桌子上的水粉颜料，共同和幼儿清理教室里废画纸丢放在垃圾桶里。

2.教师评价，挂出幼儿作品展览，幼儿观赏。

教学反思

在这次活动中，活动气氛热闹，小班幼儿对小手轮廓描画和手印印染兴趣深厚，心情高涨。

缺乏处：在活动过程中，有少数几个幼儿没有留意保持衣服的洁净及环境的卫生。在教学时，对个别不敢于动手操作的幼儿应更细致的指导。

小班安康详案教案及教学反思《小小手指》

活动设计背景

设计嬉戏、音乐提高幼儿学习兴趣，预备了小贴画来鼓舞幼儿。

活动目标

1.知道手心、手背、手指等手的各个局部名称，熟悉五个手指。

2.学习爱护手的方法。

3.初步了解预防疾病的方法。

4.初步了解安康的小常识。

5.进展幼儿手部动作的敏捷性。

教学重点、难点

这个活动的重点是通过嬉戏的形式帮忙幼儿熟悉自己的小手，难点是了解五个手指的不同名称。

活动预备

1.硬纸板做的大手。

2.每人5个可以套在手上的小指偶。

3.幼儿用书。

活动过程

1.教师用大手做嬉戏，引导幼儿熟悉手。

2.引导幼儿进展指偶表演，熟悉每个手指的名称。

教师套上指偶进展表演，依次介绍手指的名称。

教师看着自己的手练习说手指的名称。

教师将指偶分发给幼儿，请幼儿在五个手指上套上指偶，练习做手指操。

3师生争论：如何爱护我们的手。

4.教师做总结，活动完毕。

教学反思

在备课过程中，对活动内容教学等各个方面得到很大的启发，对幼儿进展的反思，通过多元、智能、理论等观点;设计个领域活动，加强教师幼儿之