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18慈母情深同步练习（含答案）

人教版五上语文第6单元18慈母情深

拼写

读拼音，写词语。

cítuìyāyìjìngrán

mánglùdiàozhezàoshēng

jǐbèikùshǔjīxiè

给加点字选择正确读音

给加点字选择正确的读音，画“√。

(1)你供（gōnggòng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

(2)你看你妈这是在怎么挣（zhēngzhèng）钱？你忍心朝（zhāocháo）你妈要钱买书哇？

(3)母亲掏衣兜，掏出一卷（juǎnjuàn）揉得破破的毛票，用龟（guījūn）裂的手指数着。

填空

比一比，再组词。

噪

燥

躁

掏

淘

陶

碌

禄

绿

械

诫

贼

填空

按要求完成练习。

(1)在横线上填上恰当的量词。

一长篇小说一毛票

一缝纫机一罐头

(2)在横线上填上恰当的词语。

的脊背的口罩

的空间的手指

选择填空

给下列句子选择正确的描写方法。

A.神态描写B.语言描写C.心理描写D.动作描写

(1)母亲大声问：“你来干什么？”

(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

(3)褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

填空

品读句子，完成练习。

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

(1)这段话出现了三个“我的母亲，运用的手法，突出了母亲的_________________。

(2)“我的母亲”在每个句子的结尾处出现，是为了强调“我的_____________，“我”从没想到母亲_________________。

填空

根据课文内容完成练习。

(1)本文的作者是我国著名作家_________________。

(2)母亲说完，立刻又_____________，立刻又_____________，立刻又_____________，立刻又……

这句话中连用了四个“立刻又表现了

A.母亲的工作非常忙碌，无暇顾及“我”。

B.母亲为了一家人的生活，拼命挣钱。尽管挣钱不容易，母亲还是给“我钱买书。

C.母亲已被工作训练成了一个机械人，毫无感情。

阅读文章,回答问题

课内阅读，完成下列小题。

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”

那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

(1)从选文前三段中可以体会到“我对母亲的情感。

(2)如果你是文中的“我”，你会怎么想呢？体验作者的情感，续写句子。

我在心里一遍一遍地对母亲说：_________________。

(3)“数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。从“凑”可以看出_____________，这句话也反映出_________________。

(4)对选文中画“的句子理解正确的是

A．那钱是母亲辛苦挣来的，“我”当然没有权利支配。

B．母亲挣钱那么不容易，但毫不犹豫地给钱让“我买书。“我”如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲。

C．钱是母亲给的，使用权在母亲手里，只有母亲才有权利决定“我用那钱买什么东西。

阅读文章,回答问题

阅读下面文章，回答下列问题。

母爱的力量

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那