2024-2025学年高中政治 专题2 5 民事权利的行使与限制说课稿 新人教版选修5.docxVIP

2024-2025学年高中政治专题25民事权利的行使与限制说课稿新人教版选修5

主备人

备课成员

教材分析

“2024-2025学年高中政治专题25民事权利的行使与限制说课稿新人教版选修5”本节课选自高中政治选修5教材，主要讲述了民事权利的行使与限制。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，旨在让学生了解民事权利的含义、特点以及行使与限制的原则，提高学生的法律意识和社会责任感。本节课的教学内容既符合高中生的认知水平，又具有一定的深度，有助于培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

核心素养目标

1.政治认同：培养学生对我国法律制度的认同，理解民事权利行使与限制的重要性，增强法律意识和社会责任感。

2.科学精神：通过分析案例，培养学生运用逻辑思维和辩证分析法解决问题的能力，提高其分析判断和理性思考水平。

3.法治意识：使学生了解民事权利的行使与限制原则，树立正确的法治观念，自觉遵纪守法。

4.公共参与：培养学生积极参与社会公共事务的意识和能力，关注民生问题，为构建和谐社会贡献自己的力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

①民事权利的含义、特点及分类；

②民事权利行使与限制的原则和方法；

③结合实际案例分析民事权利的行使与限制。

2.教学难点：

①如何引导学生正确理解民事权利行使与限制之间的平衡关系；

②如何培养学生运用法律知识分析解决实际问题的能力；

③如何让学生认识到民事权利行使与限制在维护社会公平正义中的重要作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先介绍民事权利的基本概念和原则，然后引导学生进行小组讨论，分析具体案例，加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟民事法律关系中的不同角色，通过实际操作体验民事权利的行使与限制，增强实践感受。

3.利用多媒体教学，播放相关视频资料，展示民事权利行使与限制的实例，帮助学生形象理解抽象概念。

4.鼓励学生进行案例研究，通过分析真实案例，培养学生独立思考和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对民事权利行使与限制的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道民事权利是什么吗？它在我们的日常生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于民事权利行使与限制的图片或视频片段，让学生初步感受民事权利的重要性。

简短介绍民事权利行使与限制的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.民事权利基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民事权利的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解民事权利的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍民事权利的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.民事权利行使与限制案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民事权利行使与限制的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的民事权利行使与限制案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民事权利行使与限制的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用民事权利知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论民事权利行使与限制的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民事权利行使与限制相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民事权利行使与限制的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民事权利行使与限制的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括民事权利的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调民事权利行使与限制在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于民事权利行使与限制的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）民事权利的种类与特点：介绍人身权、财产权等不同类型的民事权利，以及它们各自的特点和行使方式。

（2）民事权利的限制：详细讲解公共利益、社会利益、他人权利等因素对民事权利的限制，以及相关法律条款。

（3）民事权利的行使