2024-2025学年高中政治 专题2 第3节 幸福生活中的家庭美德说课稿（选修6）.docxVIP

2024-2025学年高中政治专题2第3节幸福生活中的家庭美德说课稿（选修6）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中政治选修6专题2第3节幸福生活中的家庭美德

2.教学年级和班级：高二年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生理性思考能力，通过对家庭美德的理解，提高分析社会现象的能力。

2.增强学生的道德素养，使其在日常生活中能够践行家庭美德，提升个人品质。

3.提高学生的社会参与意识，使其在家庭生活中能够积极履行社会责任，营造和谐家庭氛围。

教学难点与重点

1.教学重点

-家庭美德的概念与内涵：重点讲解家庭美德的基本概念，如孝敬父母、尊老爱幼、和谐相处等，使学生理解家庭美德在幸福生活中的重要作用。

-家庭美德的实践意义：通过实例分析，强调家庭美德在构建和谐家庭、培养健康人际关系中的实践价值，如通过案例分析展示家庭成员间如何通过互相尊重来解决矛盾。

-家庭美德的传承与发扬：强调家庭美德在家庭文化传承中的重要性，引导学生思考如何在现实生活中传承和发扬家庭美德，例如通过家庭故事分享来激发学生的情感共鸣。

2.教学难点

-家庭美德与个人行为的关联：难点在于让学生认识到家庭美德与个人行为的密切关系，例如让学生思考在家庭中如何通过具体行为体现孝敬父母的美德，如主动承担家务、尊敬长辈等。

-家庭美德在现实生活中的应用：难点在于将家庭美德的理论知识转化为实际行为，例如让学生设计一个家庭美德行动计划，如何在家庭中实践家庭美德，如制定家庭规则、开展家庭活动等。

-家庭美德在不同文化背景下的理解：难点在于帮助学生理解家庭美德在不同文化背景下的差异和共性，例如通过比较不同文化中的家庭美德观念，让学生认识到尊重长辈是人类共同的美德。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解家庭美德的概念、内涵和实践意义，帮助学生建立完整的知识体系。

2.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生深入理解家庭美德在现实生活中的应用。

3.小组讨论法：分组讨论家庭美德的实践方法，促进学生主动思考和交流，增强合作学习能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示家庭美德的相关内容，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学视频：播放相关视频资料，如家庭美德的真实故事，以生动形象的方式辅助教学。

3.网络资源：利用网络资源，如在线问卷、互动平台，进行课堂互动和作业反馈，提高教学互动性和效率。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段家庭美德的真实故事视频，让学生初步感受家庭美德的温暖和力量。

-提出问题：视频结束后，教师提问：“视频中体现了哪些家庭美德？这些美德对家庭有什么影响？”

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解家庭美德的概念与内涵：教师通过PPT展示家庭美德的基本概念，并举例说明。

-分析家庭美德的实践意义：教师通过案例分析，讲解家庭美德在现实生活中的应用。

-传承与发扬家庭美德：教师引导学生思考如何在家庭中传承和发扬家庭美德，并分享一些成功案例。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：学生分成小组，讨论如何在家庭中实践家庭美德，每组准备一份讨论报告。

-分享与展示：每组选派一名代表分享讨论成果，其他学生给予反馈和评价。

-教师点评：教师对学生的讨论成果进行点评，强调重点和难点，并给予鼓励。

4.巩固练习（用时5分钟）

-实践活动：学生根据所学内容，设计一个家庭美德行动计划，如制定家庭规则、开展家庭活动等。

-分享与反馈：学生分享自己的实践活动计划，其他学生和教师提供反馈意见。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问环节：教师针对本节课内容进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

-总结环节：教师总结本节课的重点内容，强调家庭美德在幸福生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行家庭美德。

6.作业布置（用时5分钟）

-布置作业：教师布置相关作业，要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于家庭美德的心得体会。

注意：在教学过程中，教师要密切关注学生的学习反应，根据实际情况灵活调整教学进度和内容，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《家庭美德的故事》、《家庭和谐之道》等书籍，这些书籍中收录了许多关于家庭美德的真实故事和案例，可以帮助学生更深入地理解家庭美德的意义和实践方法。

-相关电影：《美丽人生》、《当幸福来敲门》等电影，这些电影通过故事情节展示了家庭美德在困境中的力量和作用，可