2024年四年级劳动教学计划(精选篇).pdfVIP

2024年四年级劳动教学计划（精选篇）

四年级劳动教学计划1

一、基本情况概述：

本学期我任教四年级的劳动课。班里学习气氛不太浓，

班风和学风不太好。但相比较而言，同学们对这门功课的兴

趣比其他学科要浓厚一些，在劳动课上。同学们可以充分动

手、动脑、动口，学得有趣的知识。

二、指导思想：

以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培

养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，

提高教育教学质量。

三、教材分析

本册教材编入14篇课文，以泥塑为主。有动、植物，

有水果，有日常生活用品，有战斗武器等。

四、定位与反思

在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理

特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要

环节之一。简单地“请你像我这样做”的教学方法，将学生

完全置于消极、被动的状态，使他们很少或者根本无法主动

参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制

作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，教师更多关注的

是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创

新意识的发展。

五、教学中应注意的问题：

1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，

把握教学的重点，做到课前备教材、备操作、备教具，让学

生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的

劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的

教育，勤俭节约的.教育，讲科学的经验教育。

3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，

做到规范化。

4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也

可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的

能力。

六、本学期努力的方向

1、培养学生的爱劳动的意识。

2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、

思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，

既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

四年级劳动教学计划2

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的

教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，

培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动

教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析

本学期四年级共20人，学生整体素质不错。但思想教

浮躁，大多数同学热爱劳动，极个别学生劳动态度不端正。

学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要

端正。劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

二、熟悉教学内容、重难点、课时安排

本册劳动课共10课，内容分为三部分；

①我服务和家务劳动；

②手工制作；

③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，

而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点

是手工制作这一部分。

三、本册劳动课的教学目的

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高

尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

四、本学期教学工作安排

通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，本学期

对劳动课教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭

来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学

生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光

荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的

好习惯。

2、认真钻研学习，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学

生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分

发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规

律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生

创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌

握知识，提高了技能，陶冶了品德。