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6《回忆我的母亲》教案

第一篇：6《回忆我的母亲》教案

6《回忆我的母亲》教案

学习目标

1.感受平实叙述中蕴含的对母亲的深情

2.学习通过选取典型事例表现人物品质的写法

教学过程：一导入

西方有句谚语：“上帝不能照顾每个人，于是给每个家庭派了一位母亲”，一代伟人的成长也必然离不开母亲对他的深远影响，这篇课文中，朱德总司令深情的回忆了母亲一生的辛劳。今天，我们继续学习《回忆我的母亲》来看一下本节课我们的学习目标二学习目标

1.感受平实叙述中蕴含的对母亲的深情

2.学习通过选取典型事例表现人物品质的写法

（过渡语：在开始上课之前，我们先来看一下大家对于字词的掌握）三优学派——汉字听写

发送汉字听写任务——查看进度（表扬已完成）——结束练习——查看题目正确率——学生正确率（好的、差的，各看一个，全对又用时最少，查看一下字迹是否工整，正确率低的看一下错误在哪）——查看排名（表扬前三）四回顾上节课

五、画一画写一写你的母亲——优学派拍照上传

发送任务后——查看进度——结束进程——屏幕展示图片，选三幅找同学说一说自己的创作（师强调：画画与写作一样，要抓住主要特点，突出人物，写作要找典型事例）

六、播放mv《时间都去哪了》

爱就要行动，鼓励孩子们回家为母亲做一件事。

第二篇：回忆我的母亲教案

回忆我的母亲

教学目的:1.学习回忆录的特点。

2.学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。

3.学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。教学设想:1.使学生了解，朱德同志所具备的崇高品质和革命精神，与他的母亲对他的教育、影响和熏陶是分不开的。这是一位平凡而伟大的母亲。2.学习运用质朴平实的语言，选择精当的材料来歌颂母亲的“勤劳一生”，表达作者深切真挚的感情的写法。深入理解文章最后四段的内容和作用。这些应作为重点讲清楚。

3.文中记叙的多是平凡琐事，涉及历史上的一些社会现象，学生不熟悉。按时间顺序来组织材料，“时间”概念一定要弄明确，不能模糊。这些难点一定要帮学生理解。

主要教法:设疑、点拨、讲析、讨论、总结。可适当运用电教手段。如文章按时间顺序记叙母亲的经历，表现母亲的优秀品质，可列一个表，绘制在软片上，运用投影机，采用边讲析边打出相关的内容项目的方法，将思路逐步向学生理解，使学生对全文的主要内容能较好地掌握。

五、教学时数：两课时。

回忆我的母亲

第一课时

一、导入新课

朱德同志有哪些崇高品质和革命精神？（学生答：艰苦朴素、坚韧不拔、以身作则、平易近人、关怀战士、与战士同甘共苦、忠诚于革命事业，等等）朱德同志的这些崇高的品质和革命精神的养成，固然与他接受马列主义，加入中国共产党，长期从事革命实践分不开，但也同他母亲钟太夫人的教育、影响和熏陶分不开。钟厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，于1944年去世。朱德同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，于1944年母亲逝世后写下了这篇朴素感人的叙事散文。

板书课题、作者及写作年月。

二、指导预习

快速阅读全文，做到：

1.在阅读时，借助课文注释和工具书弄清字词的音、形、义，为理解课文内容扫清障碍。有侧重地指导学生做好下列字、词练习。(1)给下列加黑字注音。

佃农（ｄｉàｎ）祖籍（ｊí）妯娌（ｚｈ?ｕｌǐ）勉强（ｑｉǎｎｇ）迁徙（ｘǐ）慰勉（ｗaｉｍｉǎｎ）溺死（ｎì）衙门（ｙá）私塾（ｓīｓｈú）调料（ｔｉáｏ）血溅（ｊｉàｎ）瞒着（ｍáｎｚｈｅ）

(2)解释下列词语，并给加黑的字注音。①不辍劳作（ｃｈｕ?）：不停地劳动（耕作）。

②任劳任怨（ｒaｎｙｕàｎ）：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。

③宽厚仁慈（ｒ?ｎｃí）：待人宽大厚道，仁爱慈善。

④为富不仁（ｗ?ｉｆù）：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。⑤节衣缩食（ｓｕōｓｈí）：尽量节省。节，减省；缩，缩减。⑥支撑门户（ｚｈīｃｈēｎｇ）：勉强维持家庭。⑦东挪西借（ｎｕ?）：文中指到处向人家借钱。

⑧聊叙（ｌｉáｏｘù）：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。（姑且谈谈）

三、研习课文

1.什么叫回忆录？

明确：回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。

2.文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情？

学生议论：有“爱”、“敬”、“哀”、“思念”、“怀念”、“歌颂”、“赞扬”、“感谢”等等。

教师肯定同学们的这些看法，进一步提出：哪一种感情是全文的基调？

学生议论，教师总结：“爱”是基本感情，是贯穿全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的