小主持人兴趣班策划方案.docVIP

“小掌管人〞兴味班筹划计划

本培训班采纳言语与扮演相联合的方式，经过按部就班、丰厚多样的培训课

程跟理论操纵练习，培育小孩成熟的人际相同才能、精良的心思素养跟刚强的意

志力，使其成长为存在自负跟刚强心思质量的小掌管人。——课程内容一般话语

音练习、绕口令、讲故事、朗诵童谣、台词练习、扮演、形体练习、游戏跟音乐

不雅赏等课程；采纳粗浅易明白的教学内容，融思维性、艺术性于一体，多视角、多

作风，破足理想，学致使用；在教学办法上启示加领导，让儿童自立发扬，讲堂

氛围“闹〞中有序，在轻松高兴的讲堂进修中加强自决心，让儿童“摊开手足〞

勇敢的走上舞台展现-——培育偏向小掌管人课针对5——7岁儿童。分为两期

班：一期班：针对该年纪段最轻易呈现的发音过错进展指点，控制恰当的朗诵、

讲故事技能，以言语表白为根底，丰厚本人，在舞台上展现本人，迈出成为掌管

人的第一步。

二期班：经过朗诵、讲故事、报告、形体练习等技能方面的练习，进一步提

高儿童的表白、表示才能，进步儿童的进修兴味，同时控制言语的相互进修跟提

高，培育儿童精良的心思素养与舞台抽象.——开设目标培育小孩当众谈话的自

决心，突破胆怯的屏蔽，并控制根本谈话技能，练习先生一般话发音，培育先生

的语感，语速及言语构造才能，控制掌管的根本技能，进步临场心思程度，经过

对言语根本功的练习，练习先生一般话及培育根本语感；经过形体练习，培育学

生根本掌管人风采；经过掌管人才能的零碎练习，控制掌管节目标根本技能；通

过临场掌管的反响练习，培育先生的安康心思，临场反响才能跟言语构造才能。

——课程年夜纲一般话根底与正音练习，朗诵与朗诵，报告〔讲故事

)

艺术发声与形体言语练习，礼节练习与培育情形扮演，模仿理论——培训内

容★经过眼神、语调、手势举措等多方位的根本功练习让每个幼儿充沛自负的学

会展现本人。

★经过字词、童谣、绕口令、儿童诗等进步幼儿的书面语根本功。

★经过即兴谈话、看图谈话、创编故事、词语接龙等等，不时丰厚幼儿的词

汇量，进步言语表白才能跟设想才能。

目标：★小孩能充溢自负与生机，勇于表示本人。

★小孩能说会讲：敢说、喜爱说、会说，做到吝啬活泼、言语流利、无效表

达。

小掌管人培训要紧是培育行动言语的表白才能，让小孩吐字发音明晰，讲一

口规范的一般话，在此根底上，教学先生怎样应用心情、举措等肢体言语，使学

生既是掌管人，也是演员。课程目标到达“三年夜〞，即吝啬、高声、勇敢。

小掌管人班要紧课程安排一览表：自我引见：这是一项根本展现自我才气的

才能，锤炼下台的胆识，进步言语构造才能，协助其树破自负的课程。

朗诵：锤炼一般话，培育小孩根本的作品朗诵功底，展现艺术情操的课程。

绕口令：使唇、舌灵敏，吐字清晰，口齿清晰，丑化其声响，进步一般话表

达的流利度的课程。

跳舞：教学根本跳舞举措，锤炼躯体，培育艺术气质的课程。

童谣：教学校园儿童歌曲，丰厚生涯，培育艺术气质的课程。

礼节：教学待人接物礼节、喜庆节日祝愿语礼节，使其树破精良的第一印象，

培育年夜气风采的课程。

形体：培育精良的站、坐、走姿态，使其更安康的成长发育，塑造气质的课

程。

掌管：培育先生爽朗、活泼内向型性情，加强其反响才能，表白才能，经历

才能的综合课程。

扮演：晋升气质，使其与言语联合，加强其与言语联合，加强其表白才能。

报告：锤炼其胆识，这是一门从政、从商及从事指点奇迹必备的一门初级艺

术课程，锤炼胆识，培育谈锋及召唤才能等的课程。

做游戏：进步先生的踊跃性，锤炼其反响才能，言语表白才能等的一种游戏

的课程。〔如：嘴巴手指纷歧样、猜谜语等益智游戏。)

——课案展现附：〔前五节课教学内容)

第一节课自我引见：小冤家们年夜伙儿好，特别快乐见到你们！当前呢就由我来

教年夜伙儿进修扮演掌管！教师的名字叫做汤媛，你们能够叫我汤教师，明天是汤老

师第一天给年夜伙儿上课，小冤家们必定要共同教师好弗成

一、点名排队起首呢，教师叫到名字的小冤家请到前边来，教师给你们排排

OK，如今开场

1—2报数〔报数时请求

队，看谁站的又快又直又划一，教师一会就有神奇小礼品送给他！

喽，各就列位，准备〔点名〕点名完毕后教他们报数、

声响响亮有气概，站姿要直〕，而后分红两排，插空站！当前咱们就要依照那个

队型来站!

二、气息、发声练习恩，小冤家们都非常聪慧，教师特别喜爱年夜伙儿！只是呢，

假如每个小冤家都能够既聪慧又听话，那么，汤教师就会更喜爱年夜伙儿的！小冤家

们要听教师的话好弗成？!

——恩，真乖!

好的，接上去呢，教师要咨询小冤家们多少个咨询题，你们有不见过玫瑰花呀？

谁明白它是什么色彩的？那它又是什么气息儿呢？恩，明天教师专门为小冤家们

带来了一支玫瑰花，一会年夜伙儿一起来闻闻，看看谁答对啦，教师就送他个年夜苹果！

〔全体敏捷闻完，并答复气息〕恩，玫