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吸二手烟对健康的危害教案7篇

吸二手烟对健康的危害教案篇1

班会目的：

1.认识吸烟及吸二手烟对健康的危害。

2.培养学生良好地生活习惯。

班会过程

一、开场白

今天我们开这个主题的班会，目的不是让吸烟的同学戒掉烟瘾!目的学问让大家知道吸烟这个问题的严峻危害!就象上网打嬉戏!几乎是戒不掉的，所以我学问想让同学们知道吸烟的危害!

二、吸烟的资料

烟草被视为世界上危害最严峻的社会问题之一，当前全世界烟民已达12亿，每年因吸烟导致疾病死亡者约300万。在我国有3.5亿吸烟者，其中未成年人吸烟比率呈逐年上升趋势。据卫生部门近年来所作的抽样调查发觉，在大学、高中和初中男生中，吸烟的比率分别高达46%、45%和34%,形势是异样严峻的.(先说明目前中学生开始吸烟的人数渐渐增加，且年龄偏低!

三、说说烟草危害人的详细情况。(大家都谈谈)

烟草中含有的大量尼古丁对脑神经也有毒害，它会使学生记忆力减退、精神不振、学习成果下降。调查发觉，吸烟学生的学习成果比不吸烟的学生低。青少年吸烟还会使冠心病、高血压病和肿瘤的发病年龄提前。有关资料表明，吸烟年龄越小，对健康的危害越严峻，15岁开始吸烟者要比25岁以后才吸烟者死亡率高55%，比不吸烟者高1倍多。

四、让大家认识到被动吸烟的危害(大家互相讨论怎样削减被动吸烟)

被动吸烟是指生活和工作在吸烟者周闱的人们不自觉地吸进烟雾尘粒和各种有毒的物质许多试验表明，吸烟者在吸烟时，约把70%的烟雾吐人空气中，供旁人“共享”，若室内通风不佳，全部在场者都会“受益不浅”。而且被动吸烟者“共享”吸人的烟尘中有害物质浓度并不比吸烟者低，研究显示，吸烟者吐出的冷烟雾中，烟焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中的多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍。

五、戒烟方法：

1.加强戒烟意识，戒烟者要亲身感受到吸烟的危害，自觉要求戒烟。

2.查找好的替代方法，戒烟者戒烟后往往感觉“无事可做”，在工作场所或家里放一些口香糖、瓜子、水果之类，使其不至于感到“空虚”。

3.扔掉吸烟用具，诸如打火机，烟灰缸，香烟，削减吸烟者的“条件反射”。

4.尽量避开吸烟的引诱，争取得到朋友和同事的理解。尤其在刚开始戒烟时更是如此。

5.参与切实可行的体育运动，同时多花点时间从事其它好玩味的活动这样可转移留意力，体育运动会使紧急担心的神经镇静下来。情绪稳定即能长久。持之以恒，经受住重吸烟的考验，戒烟后又吸了一口或一支烟不等于戒烟失败，认真找出缘由，避开重犯。

六、总结：

我们是21世纪的人，我们将来的路还有很长!我们还要享受我们的胜利的果实!不要因为这些烟草毁了我们!大家从现在做起，不吸烟的同学坚决不接触烟!吸烟较轻的尽量不吸烟!(或少吸烟)有长期吸烟史的同学们要掌握自己吸烟的量!慢慢削减!千万不要等失去了才感到懊悔!

吸二手烟对健康的危害教案篇2

班会预备：

1、协作禁烟教育要求同学收集有关吸烟有害健康的文章。从网上收集资料。

2、布置课外活动——调查家长吸烟的情况，为家长算一笔吸烟账。

班队会目的：

1、让学生学会自我保护，培养禁烟意识和社会责任感。

2、引导学生正确认识到吸烟是有害健康，危害社会的，应当以吸烟为耻!从而教育青少年远离香烟，引导他们养成正确、健康的生活方式，远离香烟、珍爱健康。

3、通过本节课的解释使每个学生能清楚认识到禁烟从而增加法律意识的重要性。

班会过程：

一、主持人介绍有关世界无烟日的相关内容。

二、历届世界无烟日主题的抢答活动。

三、调查报告：《一组与烟与关的数据》。

四、小试验：《烟的危害》。

五、调查报告：《吸烟可导致的疾病》与《吸烟对环境的危害》。

六、课外活动调查

——调查家长吸烟的情况，为家长算一笔吸烟账。

调查有吸烟史的家长或其他长辈、亲友的烟龄、每天吸烟的量、平均吸烟的烟价，计算：这位家长用于吸烟的钱已经花了大约多少元?若从现在起开始戒烟，按平均寿命70岁计算，后半生可以节省多少钱?以每年交300元可以资助一名贫困生读书计，这笔钱可以资助多少名失学的学生读书?

七、主持人总结：

吸烟弊大于利，吸烟有害于人体健康。我们青少年应当有科学的健康学问，养成良好的生活习惯。

吸二手烟对健康的危害教案篇3

班会目的：

1、使学生认识到吸烟的巨大危害性。

2、通过抢答题的形式，使学生对“世界无烟日”