《鸿门宴》课件 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

3.1鸿门宴司马迁

语言建构与运用：掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关

的文学文化知识。

思维发展与提升：能准确概括文章的故事情节。了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。

审美鉴赏与创造：学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。

文化传承与理解：正确认识司马迁的历史观。理解刘邦的任人唯贤，上下团结一心的精神和项羽光明磊落的性格。

核心素养：

《史记·项羽本纪》记载：公元前210年，秦始皇游会稽，项羽和他的叔父项梁一同去看热闹。项羽看到秦始皇被人前呼后拥，威风凛凛的样子，便对项梁说：“彼可取而代之也。”

《史记·高祖本纪》记载：秦始皇南巡，仪仗万千，威风凛凛。刘邦道：大丈夫生当如此!

激趣导入：

公元前206年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；

12月项羽破关而入，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。在这样的剑拔弩张的形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。这是刘项推翻秦王朝后，为争夺农民起义胜利的果实而展开的一场政治斗争，这是两集团斗争的第一个回合。

背景知识：

作者简介

司马迁(公元前145～前90)字子长，西汉

夏阳(今陕西韩城)人。著名史学家、文学家。其父司马谈是汉朝太史令。10岁时，随父亲到长安，开始了对古代文献的研读，并直接受学于当时著名的儒学大师董仲舒、孔安国。初任郎中，后继父任太史令，著《太史公书》(即《史记》)。后因替投降匈奴的李陵辩护，受腐刑，出狱后任中书令，发愤著述，完成《史记》。

课文解题

·《鸿门宴》故事发生在公元前206年。陈涉起义后，出身于楚国贵族世家的项梁，项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后，项梁等拥立楚怀王之孙，仍号楚怀王。项，刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死，刘项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约，谁先入关，就是关中王.项羽在巨鹿一带消灭秦军主力，刘邦则从黄河以南打进函谷关，攻下咸阳。

宴中35

刘邦谢罪、项羽设宴、范增举玦、项庄舞剑、樊哙救主

宴后6-7

沛公逃席、张良留谢、项王受璧、范增愤骂、沛公除奸

无伤告密、范增进言、项伯泄密、张良献策

故事框架

鸿门宴

本文写的是秦朝灭亡后，项羽和刘邦的首次矛盾斗争，是他们以后长达数年斗争的开端。文章通过对“鸿门宴”全过程的描写，揭示了项羽优柔寡断的性格，表现了刘邦善于利用他人性格弱点、善于团结人利用人的特长，在某种程度上预示了两人斗争的结局。

中心思想

【任务一】理清故事情节

1.课文第1段写了哪几件事?这些事对故事的展开起了什么作用?

参考答案：写了两件事。第一件事是“曹无伤告密”,将矛盾挑开，是故事的“开端”;第二件事是“范增进言”,使矛盾进一步激化，使情节迅速发展。

问题研讨

2.课文第2段主要写了哪几件事?这些事对故事的发展起了

什么作用?

参考答案：写了两件事。第一件事是“项伯夜访”,使一触即发的矛盾出现了转机；第二件事是“张良献策”,使项伯受其蒙蔽，导致项羽上当。

3.鸿门宴上有哪些惊险而又精彩的情节?请简要概括。

参考答案：①“刘邦谢罪”,迫于形势，却绝不认错，让人为之捏一把汗；②“范增举玦”,杀机已到，气氛渐紧，千钧系于一发；③“项庄舞剑”,刘邦命悬一线，却节外生枝，气氛又急中有缓；④“樊哙闯帐”,刚刚缓和下来的气氛陡然紧张，而项王不但不怒，反而有敬，实出意外。

4.在文章第5段中，刘邦脱逃之前做了哪些部署?原因是什么?

参考答案：一是留下张良代为辞谢；二是放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信随从；三是叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。

宴后：

参考答案：刘邦被动，项羽主动。刘邦被动，项羽主动，情节跌宕起伏，三起三落。刘邦主动，项羽被动，局势逆转。

5在鸿门宴上，双方的攻守形势是如何发生转换的?

宴前：

鸿门宴

宴中：

6.文中不惜笔墨，详细地介绍了“鸿门宴”宴席上的座次，这是

为什么?

参考答案：按古代礼仪，宾主之间宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐。鸿门宴上，刘邦作为客人，按常理应当坐在最尊贵的位置即“东向”,可是项羽却让刘邦“北向”坐，自己与项伯“东向”坐，以尊者自居。作者之所以不惜笔墨将此细微处一一写来，就是要表现项羽不把刘邦放在眼里，自高自大藐视刘邦的倨傲心理。

【任务二】赏析人物形象

1.项羽接获曹无伤的密报，当即“大怒”,这一个“怒”字说明了什么?

参考答案：就矛盾的焦点而言，天下虽大，“王”只有一个；就力量对比而言