九江市重点中学2023-2024学年高考数学试题全真模拟密押卷(九).doc

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九江市重点中学2022-2023学年高考数学试题全真模拟密押卷(九)

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.若数列为等差数列,且满足,为数列的前项和,则()

A. B. C. D.

2.某四棱锥的三视图如图所示,记为此棱锥所有棱的长度的集合,则().

A.,且 B.,且

C.,且 D.,且

3.如图,在棱长为4的正方体中,E,F,G分别为棱AB,BC,的中点,M为棱AD的中点,设P,Q为底面ABCD内的两个动点,满足平面EFG,,则的最小值为()

A. B. C. D.

4.若复数满足(为虚数单位),则其共轭复数的虚部为()

A. B. C. D.

5.已知等比数列的前项和为,若,且公比为2,则与的关系正确的是()

A. B.

C. D.

6.已知正项等比数列中,存在两项,使得,,则的最小值是()

A. B. C. D.

7.已知函数,.若存在,使得成立,则的最大值为()

A. B.

C. D.

8.直线与圆的位置关系是()

A.相交 B.相切 C.相离 D.相交或相切

9.已知的展开式中的常数项为8,则实数()

A.2 B.-2 C.-3 D.3

10.已知函数,若对任意,都有成立,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

11.当输入的实数时,执行如图所示的程序框图,则输出的不小于103的概率是()

A. B. C. D.

12.已知函数,则函数的图象大致为()

A. B.

C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.设为锐角,若,则的值为____________.

14.的展开式中,的系数是______.

15.设,则“”是“”的__________条件.

16.《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的四面体称为鳖臑,如图,在鳖臑中,平面,,且,过点分别作于点,于点,连接,则三棱锥的体积的最大值为__________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数.

(1)求函数的零点;

(2)设函数的图象与函数的图象交于,两点,求证:;

(3)若,且不等式对一切正实数x恒成立,求k的取值范围.

18.(12分)已知函数.

(1)当时,求曲线在点处的切线方程;

(2)若在上恒成立,求的取值范围.

19.(12分)已知动圆Q经过定点,且与定直线相切(其中a为常数,且).记动圆圆心Q的轨迹为曲线C.

(1)求C的方程,并说明C是什么曲线?

(2)设点P的坐标为,过点P作曲线C的切线,切点为A,若过点P的直线m与曲线C交于M,N两点,则是否存在直线m,使得?若存在,求出直线m斜率的取值范围;若不存在,请说明理由.

20.(12分)某贫困地区几个丘陵的外围有两条相互垂直的直线型公路,以及铁路线上的一条应开凿的直线穿山隧道,为进一步改善山区的交通现状,计划修建一条连接两条公路和山区边界的直线型公路,以所在的直线分别为轴,轴,建立平面直角坐标系,如图所示,山区边界曲线为,设公路与曲线相切于点,的横坐标为.

(1)当为何值时,公路的长度最短?求出最短长度;

(2)当公路的长度最短时,设公路交轴,轴分别为,两点,并测得四边形中,,,千米,千米,求应开凿的隧道的长度.

21.(12分)在极坐标系中,曲线的极坐标方程为,直线的极坐标方程为,设与交于、两点,中点为,的垂直平分线交于、.以为坐标原点,极轴为轴的正半轴建立直角坐标系.

(1)求的直角坐标方程与点的直角坐标;

(2)求证:.

22.(10分)如图,为等腰直角三角形,,D为AC上一点,将沿BD折起,得到三棱锥,且使得在底面BCD的投影E在线段BC上,连接AE.

(1)证明:;

(2)若,求二面角的余弦值.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.B

【解析】

利用等差数列性质,若,则求出,再利用等差数列前项和公式得

【详解】

解:因为,由等差数列性质,若,则得,

为数列的前项和,则.

故选:.

【点睛】

本题考查等差数列性质与等差数列前项和.

(1)如果为等差数列,若,则.

(2)要注意等差数列前项和公式的灵活应用,如.

2.D

【解析】

首先把三视图转换为几何体

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