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小班健康教案及教学反思《爱笑的宝贝人人爱》_宝贝宝贝教案及反思

活动目标：

1.让幼儿知道根本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。

2.初步培育幼儿良好的个人卫生习惯。

3.加强幼儿的安全意识。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

洗洁净的苹果一只，水果刀一把。

洗净去皮苹果每人一小块，放在洁净盘内。

活动过程：

1.边讲故事边启发幼儿思索洋洋为什么肚子疼。

(1)有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。!..教案网!路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。

(2)回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的?(菜兜里的)

(3)吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦?(难过、肚子疼)

(4)洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么?

(教师可代替医生告知幼儿：路边摊位上的小吃不洁净，不能吃;没有洗、没有削皮的水果也不能吃。)

2.进一步启发幼儿争论还有哪些类似的东西不能吃。

如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。

3.现场示范：瓜果洗净去皮。

4.请幼儿洗手、吃苹果。

活动反思：

教师为大家预备了洁净的苹果，可小朋友们的销售洁净不洁净呢?谁能告知教师吃东西前要先干什么?

通过今日的活动，孩子更加清晰地了解到了在我们的日常生活中哪些食物该吃，哪些食物不能吃(是不卫生的)，不该吃的，从而让孩子知道了根本的饮食卫生常识，知道吃东西前要洗手的好习惯。

小班主题教案及教学反思《爱笑的珍宝》

活动目标：

1.知道微笑能够使自己和他人心情愉悦，喜爱微笑。

2.大胆想象、尝试运用各种材料进展不同组合，在纸盘上拼出笑脸。

3.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

活动难点重点：

活动难点：

尝试运用各种材料进展不同组合，在纸盘上拼出笑脸。

活动重点：

了解微笑的作用,喜爱微笑。

活动预备：

1.纽扣、瓶盖、各类豆子、毛线、坚果壳、糖果等材料若干;

2.贴有双面胶的纸盘人手一个;

3.白板课件。

教学方法：

直观演示法、争论法、叙述法、互动法等。

活动过程：

一、导入，看表情猜一猜。

师：你们今日快乐吗?

师：我有一个方法一下子就能猜出来你们开不快乐，现在我来试试看。

(教师依据幼儿表情猜想幼儿心情)

师：我猜的对不对呀?我是用的什么方法来猜的呀?(用眼睛看)

师：原来啊，你的心情都写在了你的脸上，假如你笑了，那么你可能很快乐，假如你皱着眉头，那么可能是不快乐啦。

二、我来逗你笑

1.出示男孩子动态图，表情不快乐。

师：这个男孩子怎么了?你从哪里看出他不快乐?(幼儿争论)

师：看到他不快乐，你的心情怎么样?

师：你们有什么方法能逗他快乐吗?

师：你可以走到他的面前和他说一说、玩一玩、看看能不能让他快乐。

(教师依据幼儿答复点击不同按钮，如方法不够好，男孩则摇头、落泪，假如是好方法、男孩的表情则渐渐笑起来。)

2.快乐的表情

师：小朋友们真热心，想了这么多好办法，看，现在男孩子看上去怎么样?

(笑了、快乐了)

师：看到他笑的这么绚烂，你现在的心情怎么样?

3.我爱笑我安康。

师：你们喜爱掉眼泪的孩子还是爱笑的孩子呢?

师小结：原来小朋友们笑的时候是最好看、最得意的，当你看到别人在对你笑，你自己也会很快乐。

师：你们知道吗，笑还能治病呢!其实笑也是一种运动，你常常笑嘻嘻的啊，能让自己的胃口变好，使人更有精神，还能放松身体。

师：原来笑有这么多的功能，谁再来说说笑有些什么功能呀?

(请幼儿回答下列问题，教师出示相应图片)

师：让我来看看谁是爱笑的珍宝呀?(请幼儿呈现自己最美的笑容)

三、笑脸宝宝

1.被丢弃的小珍宝

师：我这里有些珍宝啊,它们可不爱笑，我们来看看都有些谁。

(出示照片：有纽扣、瓶盖、各类