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小班健康教案及教学反思《小熊学本领》

活动目标

1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的”肌肉力气。

2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。

重点难点

1、能依据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2.倒退爬时别碰撞四周的同伴。

活动预备

1、小鼓一只，水果图片若干，供幼儿爬行的场地

2、小青蛙、小蜜蜂、小乌龟放置在场地的四周，作为小动物的家，小熊头饰若干，录音机、磁带若干。

活动过程

一、扮演角色，活动身体。

师：(出示小熊头饰)我是熊妈妈，那你们是谁呀?我们小熊听着音乐，活动一下身体吧!

二、听信号变换方向和变速爬行。

师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小熊听着鼓声来学本事。

(和幼儿商议怎么样的信号是根据怎么样爬

(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

(2)听信号向前变换速度爬。

(3)听信号转圈变换速度爬。

(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

三、变换方式朝制定目标爬行。

师：我们小熊家四周有哪些好朋友?我们一起去看看他们吧!(跟着教师爬，最终爬回家)

四、嬉戏“小熊找水果”

师：在草地的那边有许多的水果，我们一起去把他们运回家吧。

五、放松活动“小熊洗澡”。

师：小熊宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小熊小熊真愉快。

熊宝宝和妈妈一起回家。

活动反思

身心安康是幼儿进展的重要基石，学前儿童安康教育历来是幼儿园工作的重中之重。突出幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于安康身心进展的阅历。