小班健康教案及教学反思《可怕的火娃娃》.docxVIP

小班健康教案及教学反思《可怕的火娃娃》_小班音乐教案及反思大全

活动目标：

1、愿意看看、听听安全视频，理解故事内容，增加防火意识。

2、能结合生活阅历，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。

重点难点：

增加防火意识，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。

活动预备：

1、幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

2、ppT课件。

配套课件：小班防火安全课件《可怕的火娃娃》ppT课件

下载kj./ppt/1974.html

活动过程：

1、身边的火娃

教师：这是什么?(出示火娃的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以帮忙我们做些什么事情?

教师：对，火娃的本事真大，可以帮忙我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢?

2、不留情的大火(播放在线视频)

教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》

教师：谁来说说故事里发生了什么事情?

教师：是的，假如人们不正确用火，(教案出自：)小朋友玩火，火娃就会发脾气!

3、安全闯关，推断对和错

教师逐个出示安全用火和担心全用火、玩火的ppT图片，请幼儿区分行为的对错，同时出示笑脸和哭脸图标。

4、嬉戏：我是小小消防员

教师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话119请消防队员来，我们来做一个小小消防队员的嬉戏吧!听--消防队员们集合了!

教师播放音乐《杨基歌》，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带着幼儿听音乐做做消防队员仿照动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、使用水枪灭火、救援，等等。)

活动反思：

1、幼儿能积极的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实践力量。

2、应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。

小班安康详案教案及教学反思《心情娃娃》

设计意图

现在的孩子总是以自我为中心，尤其是对小班的阶段的幼儿来说.当需求得不到满意时,又不会调整自己的心情，常常消失心情失控的现象。本次活动《心情娃娃》，就是在让幼儿明白任何一个人都会遇到不快乐的心情，通过幼儿自身心情的感受、沟通，知道开心的心情有利于身体安康。从而引发幼儿关怀、帮忙他人的愿望.积极查找让自己快乐起来的好方法，在嬉戏中体验活动的欢乐。

活动目标

1、能够结合心情卡叙述自己的心情故事。

2、初步感知他人的心情变化，学习调整自我心情的简洁策略。

3、让幼儿知道开心有益于身体安康。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备

1、剪好的圆形心情卡片，彩笔。

2、小镜子每人一个。

活动过程

开头局部：谈话引出课题：今日你的心情是怎样的?请你把你现在的心情告知我?

根本局部：

1、观看心情卡，了解快乐、难过等不同的心情，叙述自己的心情。

(1)出示心情卡(快乐的表情)，

问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么快乐?他有可能怎么了?(幼儿依据自己的生活阅历自由叙述：妈妈给他买新衣服了;妈妈带她去动物园了;妈妈让她玩电脑了等等)。

(2)在生活中你有没有过快乐的事情?请你说给大家听。

(3)出示心情卡(难过的表情)，

问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么难过?(幼儿依据自己的生活阅历自由叙述：没有朋友和他玩;他找不到妈妈了等等)

(4)你有没有过难过的事情?请你说给大家听。

2、引导幼儿争论遇到生气或难过的事情会怎样，学习几种调整自我心情的简洁策略，知道开心的心情有利于身体安康。

(1)你觉得快乐好还是难过好?(快乐)

(2)假如遇到难过或是生气的会怎样做?(唱歌、跳舞、玩玩具等等)

教师小结：假如人常常的难过、生气会对身体不好，(.来源教案网)所以小朋友们要学会让自己欢乐起来，比方：找好朋友玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是让自己变欢乐的好方法。

3、师幼共同做表情嬉戏;幼儿照镜子。听教师指令做不同的表情，如变变变、我变得很欢乐

4、制作心情卡：

你现在的心情是怎样的?请你动