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农村留守儿童生活中的交友问题研究

农村留守儿童是指那些父母因为工作或其他原因长期离家，留下孩子

独自在农村老家生活的儿童。这些孩子通常面临着缺乏家庭关爱、教育资源

匮乏、心理健康问题等诸多困境。在这些问题中，留守儿童的交友问题尤为

突出。他们无法享受到家庭的陪伴，往往只能通过与其他留守儿童或当地儿

童建立起友谊来满足心理上的需求。然而，这种交友关系往往也存在着一些

隐患和风险，对留守儿童的成长和发展可能会造成一定的影响。

农村留守儿童的交友问题，既涉及到他们自身的心理健康和成长，也

与家庭、社会等多方面因素密切相关。本文将对农村留守儿童生活中的交友

问题展开研究，探讨其影响因素、存在的困境和可能的解决途径。

一、农村留守儿童的交友现状

农村留守儿童通常在家父母外出务工的情况下，由祖辈、亲戚或邻居照看，

缺乏正常的家庭关爱。他们长时间处于单调乏味的农村环境中，难以融入当

地的社会生活。在这种情况下，留守儿童往往会主动或被动地与其他留守儿

童或当地儿童建立起交友关系。

1.1留守儿童间的交友关系

在农村留守儿童中，由于处境相近、共同的生活经历，他们更容易建立起相

互依赖的友谊关系。他们可能会一起玩耍、学习，互相扶持，成为彼此生活

中的重要伙伴。这种关系在一定程度上可以弥补他们缺乏家庭关爱的心理需

求，但也存在着过度依赖、排他性等问题。

1.2与当地儿童的交友关系

除了与其他留守儿童建立友谊外，农村留守儿童还会接触到当地的儿童。他

们可能在学校、村里的活动中结识新朋友，扩大社交圈子。然而，由于留守

儿童和当地儿童在家庭背景、生活经历等方面存在较大差异，他们之间的交

往可能并不顺利，甚至会引发矛盾和冲突。

二、农村留守儿童交友问题的影响因素

农村留守儿童的交友问题受多种因素影响，包括个体因素、家庭因素、社会

环境因素等。这些因素交织在一起，构成了留守儿童交友困境的根源。

2.1个体因素

农村留守儿童由于长期缺乏家庭关爱，可能存在自卑、孤独、焦虑等心理问

题，影响他们与他人交往的能力和质量。他们在与他人建立友谊时可能缺乏

信任感，容易怀疑他人的动机，导致关系的不稳定性。

2.2家庭因素

家庭是农村留守儿童的重要社会化环境，家庭的稳定与和睦对他们的成长至

关重要。然而，由于父母长期外出工作，留守儿童的家庭关系可能不够亲密，

家庭教育不足，这会影响他们与他人建立友谊的基础。另外，一些留守儿童

家庭存在着家暴、离异等问题，也会对他们的交友关系产生负面影响。

2.3社会环境因素

农村社会环境的落后和闭塞也是影响留守儿童交友问题的重要因素。缺乏文

化娱乐设施、社会活动，使得留守儿童的社交空间受到限制，难以认识新朋

友、拓展社交圈子。同时，一些农村地区存在着校园暴力、欺凌等问题，也

会对留守儿童的交友关系造成负面影响。

三、农村留守儿童交友问题的困境

农村留守儿童的交友问题并非一帆风顺，他们在寻找、建立和维护友谊关系

的过程中会面临各种困境和挑战。

3.1缺乏信任和支持

由于长期缺乏家庭关爱，农村留守儿童往往缺乏对他人的信任和依赖，他们

可能对交友对象抱有怀疑和戒备之心，难以真诚相待。同时，缺乏支持网络

也使得他们在面对问题时无人可依。

3.2心理问题和行为问题

留守儿童由于缺乏家庭的关心和教育，可能出现各种心理问题和行为问题，

如自闭、攻击性、逆反心理等。这些问题会影响他们与他人的交往，使得友

谊关系难以持久和健康。

3.3受欺凌和歧视

农村留守儿童在与当地儿童交往时，可能会受到欺凌和歧视。由于家庭背景

和生活经历的差异，他们在同伴之间可能会成为“异类”，遭受排斥和歧视，

造成心理上的伤害。

四、农村留守儿童交友问题的解决途径

针对农村留守儿童交友问题的困境和难点，我们应该从多方面入手，提出有

效的解决途径，帮助他们建立健康、积极的友谊关系。

4.1加强心理援助和辅导

针对留守儿童存在的自卑、孤独、焦虑等心理问题，应该加强心理援助和辅

导。通过专业心理咨询师的指导，帮助留守儿童认识自己、与他人建立互信、

理解他人的能力，增强他们的心理韧性。

4.2加强家庭教育和支持

家庭是留守儿童的主要社会化环境，家庭教育对他们的成长至关重要。应鼓

励父母多与孩子沟通、关心他们的内心需求，给予他们关爱和支持，建立和

谐温馨的家庭氛围，为他们的友谊关系打下良好的基础。

4.3创设共