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看唇枪舌剑，学辩论之术
博览群书和读书贵专，你认为哪一个更重要?在精读和泛读中，有同学产生了疑惑。学校拟举行一场以“博览群书，涉猎广博”(正方)与“读书贵专，求精求深”(反方)为题的辩论赛。假如你是其中一个辩手，请联系自身课外阅读体验，在
“正方一辩陈词”与“反方一辩陈词”中选择一种，写一段驳论文。请你研读《反对党八股(节选)》,从毛泽东主席那里寻找驳论文的写作“药方”。
八股文
八股，指八股文。原为明清时期科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书，学一定的注疏，按照定规格写文章，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文。八股文每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故称“八股文”也称“八比”。其中四股各要求有两股文字相对偶。这种八股文，无论内容还是形式都是僵化的，束缚着人们的思想。
写作背景
《反对党八股》是毛泽东于1942年2月8日在延安干部会上的讲演。本文节选的是《反对党八股》中9-18节。
1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。
为了肃清其流毒，提高全党的马列主义水平，我们党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整风运动。毛泽东分别做了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告。号召全党反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。
你打算写成议论文
体，而中心明确、结构精当是优秀议论文的
“标配”。研读《反对党八股》,学习其论点和结构上的独到之处。
活动1:梳理文本结构，理解“罪状”内容
密的逻辑性。
空话连篇言之无物
装腔作势借以吓人无的放矢不看对象语言无味像个瘪三
党八股甲乙丙丁开中药铺
不负责任到处害人
流毒全党妨害革命传播出去祸国殃民
阅读第2~9段，分条列举党八股的罪状及其实质。
由表现到根源到危害，体现由表及里、由浅入深的原则，具有严
思想内容
表现
文章形式
根源
危害
内容空洞
动机不纯
目的不明缺少文采
形式主义
责任心不足
党内危害国家危害
个个个个个个个
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理有的放矢，尊重对象语言丰富，生动活泼善于分析，解决问题责任心强，有益于人影响全党，有益革命传播出去，利国利民
空话连篇，言之无物
装腔作势，借以吓人无的放矢，不看对象语言无味，像个瘪三甲乙丙丁，开中药铺不负责任，到处害人流毒全党，妨害革命传播出去，祸国殃民
从正面来说，作者认为“马克思列宁主义的文风”应该什么样子?
提倡
反对
先破后立：先摆出错误的或片面的观点，加以反驳，然后再提出自己的观点，予以论证。这种形式可以突出自己的观点，增强说服力
边破边立：在反驳错误的或片面的观点的同时，逐步阐明自己的观点，形成对比。
这种形式可以使论述更为全面，无懈可击。先立后破：先提出自己的观点，予以论证，
然后再对错误的或片面的观点进行批驳。
这种形式可以使论述更为主动，有力。
破立结合的论述方式是一种●常用的议论文写作技巧，它
是指在论述一个问题时，先对错误的或片面的观点进行批驳(破),然后再提出自己的正确的或全面的观点
(立),以达到说服读者的目的。破立结合的论述方式有以下几种形式：
探究破立结合的论证结构
本文无论是整体还是局部都运用了“破立结合”的论证方式，请结合
文章，简要分析。
整体上破立结合：
《反对党八股》整体而言是破立结合的论证方式。先破后立：先总述党八股有八大罪状，接着一一列举出来加以论述，在论述时仍然采用破立结合的方式，最后才立论，“采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风”。
本文无论是整体还是局部都运用了“破立结合”的论证方式，请结合
文章，简要分析。
局部破立结合：以第一罪状为例
作者在分析第一条罪状时运用了破立结合的方法。首先摆出具体情况
为：“我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。接着讲其危害，一是“群众见了就摇头”——不能有效地鼓动群众；二是“只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”——危害群众。以上是破。
接着正面提出主张“我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些”。
“短”与“长”相对立——就篇幅而言；“精粹”与没有什么内容相对立一一就内容而言；反对什么,提倡什么,态度异常鲜明。为了说明问题，毛泽东同志以半年前斯大林的重要演说与“我们的老爷”写的文章互相比较，正反对照，教育全党干部把腐朽的文风“赶快扔到垃圾桶里去”;又以《资本论》为例，借用两句俗语，说明写文章、做演说，一定
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