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小班健康教案《我会漱口》

小班安康教案《我会漱口》1

活动目标：

1.学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变洁净。

2.初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。

活动预备：

1.教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；

图片3张（小水杯，小水滴）；音乐伴奏

2.学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。

活动过程：

一、导入活动

教师有一个好朋友，它很喜爱你们，你们想不想见见它呀？好，我们来看看它是谁。(提醒挂图)嗨！这个小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打个招呼吧！

二、学习漱口方法

1.哎呀！丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜爱一下子吃许多许多东西，你们来看看，他今日吃了什么呀？（青菜、小鱼、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了几样东西？请一位幼儿上来点数食物。

2.丁丁吃了5样东西，他吃了水果，又吃了蔬菜，还吃鱼，一点也不挑食。告知幼儿不挑食才是个安康的好宝宝。

3.吃完东西，丁丁说：“我想休息休息，可是，牙齿里面有这么多这么多东西，还有糖果，等会睡觉的时候会怎么样呀？（有虫牙）那怎么办呀？导入主题，漱口。漱口的时候需要什么工具？（出示图片杯子、小水滴）

4.教师和幼儿一起争论漱口的过程，利用小水滴，帮忙幼儿加深对漱口的挨次（左右上下中）。

5.请一位幼儿上来帮忙丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼儿嘴巴跟着一起动。

6.第一次漱口完毕后，胡萝卜、青菜、小鱼不见了。但是还有食物在丁丁的嘴巴里没有漱掉，再请一位小朋友帮丁丁漱口（手拿小水滴）。

7.现在丁丁的嘴巴怎么样？糖、西瓜、蘑菇不见了！哇！现在丁丁的嘴巴真洁净，牙齿真白。那么丁丁刚刚是怎么漱口的呢？

8.教师引导幼儿学习漱口的正确方法：教师演示:手拿小水杯,喝口清清水,左边咕噜咕噜，右边咕噜咕噜，上边咕噜咕噜，下边咕噜咕噜，中间咕噜咕噜，最终，把水吐在水桶里。

9.请一位幼儿示范漱口动作。

10.今日你们表现的都很棒，现在教师还带来了好吃的，要嘉奖给你们。（奥利奥）。

11.好吃的吃完了，现在你们的牙齿缝里也留下来许多的食物残渣，我们应当怎样爱护我们的牙齿呢？（漱口）

三、总结共享

请幼儿谈谈漱完口的感觉，也可以请同伴看看牙齿有没有变洁净。

四、完毕局部

今日我们和丁丁都学会了怎样去漱口，以后我们吃东西了都要去漱口，要

保持牙齿的洁净，才不会有蛀牙。现在我们就把漱口的方法教给其他的小朋友吧！

小班安康教案《我会漱口》2

活动背景

由于幼儿在园内吃过饭后很简单粘在牙齿上东西，为了帮忙幼儿保持良好的口腔卫生而设计本次活动。

活动目标

1、学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变洁净，保持口腔卫生。

2、初步养成吃完东西漱口的好习惯。

3、培育良好的卫生习惯。

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、初步了解安康的小常识。

活动重难点

让幼儿学会正确的漱口方法，把握漱口儿歌。

活动预备

“小明明”道具、水杯(每人一个)、水桶、毛巾、水杯道具、音乐

活动过程

1、介绍“小明明”----大嘴巴吃了什么----数数吃了几样

2、“小明明”吃饱了----睡觉----嘴里食物怎么办----道具水滴---音乐—上下左右

3、互动----请一位小朋友帮“小明明”漱口

4、学习漱口----小朋友相互观看牙齿-----引导幼儿表达漱口过程---儿歌

5、给孩子拍张洁净的牙齿照片留念

小班安康教案《我会漱口》3

活动设计背景

我们班有许多家长来幼儿园反响孩子在家都不喜爱刷牙，一叫刷牙就跑。

活动目标

1、通过系列活动使幼儿了解饭后漱口的重要性。

2、引导幼儿养成餐后漱口、刷牙的良好习惯。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

引导幼儿正确的漱口方法，爱护牙齿的意义和方法。

活动预备

1、组织幼儿进展〈小猪的牙齿〉嬉戏。

2、收集一些幼儿的漱口水。

活动过程

1、活动的导入。

小朋