小学廉洁文化进校园主题班会活动总结范文.pdf

⼩⼩学学廉廉洁洁⽂⽂化化进进校校园园主主题题班班会会活活动动总总结结范范⽂⽂

学校是教书育⼈的地⽅，廉洁⽂化是学校最重要的⽂化⼀，因为他能够潜移默化的影响学⽣。以下是由店铺⼩编为⼤家

整理的“⼩学廉洁⽂化进校园主题班会活动总结范⽂”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

⼩⼩学学廉廉洁洁⽂⽂化化进进校校园园主主题题班班会会活活动动总总结结范范⽂⽂【【⼀⼀】】

为树⽴学校廉洁从教和修⾝育⼈的良好风⽓，增强学校师⽣学廉、倡廉、颂廉的意识和⾏为，培养合格的社会主义接班

⼈，办好⼈民满意的学校，我校积极开展了“廉洁⽂化进校园”活动，以科学发展观为指导，认真部署⼯作，把廉洁教育作为学

校师⽣思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作⽤，扎实推进廉洁⽂化教育活动，构建和谐校园。现就学

校开展的“廉洁⽂化进校园”活动总结如下：

⼀、组织学习，统⼀思想

我们⾼度重视廉洁⽂化⼯作的制度建设，成⽴由党⽀部书记、校长任组长、副校长、德育处、少先队为主要成员的领导⼩

组，制定了“廉洁⽂化进校园”建设的⼯作计划，切实落实廉洁⽂化的建设⼯作。

1.党员教职⼯的教育

我校以党员集中学习和教职⼯政治学习为主渠道，开展廉洁⽂化进校园的教育。通过开展撰写廉洁征⽂、党员教师撰写读

廉⼼得等活动，在教师中掀起崇尚“清正廉洁”风。我们组织党员⾏政学习“廉洁⽂化”的有关教育书籍和古今中外廉洁奉公、

洁⾝⾃好的正⾯故事，寻找因贪污受贿⽽沦为阶下囚的反⾯教材，并撰写⽂章，充分认识“清正廉洁”的重要性，增强正确、积

极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。

2.学⽣的教育

我校明确遵循“廉洁⽂化进校园”和学⽣廉洁教育⼯作的规律。⼀是坚持四项原则，即：正确引导原则、可接受原则、⼼理

保护原则和浸润原则，使教育内容、⽅式⽅法符合学⽣的认知规律，不搞“⾼、⼤、全”。⼆是注重渗透。按照教学发展的规

律，充分整合教育教学资源，把廉洁教育和⽇常教育管理有机结合起来，在⼀体化的德育教育模式中实现“双赢”。三是突出特

点，使教育的内容、⽅式⽅法符合学⽣的现实⽣活和思想实际。四是营造氛围，产⽣“⼤⼿抓⼩⼿，⼩⼿牵⼤⼿”的良性互动效

应。利⽤教育的双向性，达到学⽣与家长、教师、社区以及更⼤范围⼈员的互动，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围。

⼆、明确⽬标，有效落实

我校“廉洁⽂化进校园”的总体⽬标是：

⒈在党员和⾏政教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉洁⽂化进校园”教育活动。通过教育活动提⾼党员⾏政的

廉政意识和拒腐防变的⾃觉性，促使全体学校党员⾏政以⾝作则，奋发有为，勤俭办学，成为师⽣的楷模，办⼈民满意的教

育。

⒉在全体教职员⼯中开展“廉洁从教、服务学⽣”为主题的“廉洁⽂化进校园”教育活动。通过评选“芦⼩优秀德育导师”“芦⼩

教师星——红烛奖”、创作“师德格⾔”等教育活动，促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为⼈师表，做⼀名⼈民满

意的教师。

⒊在学⽣中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁⽂化进校园”教育活动融⼊校园⽂化建设。教育活动紧

扣五项主要内容，即以胸怀⼤志，为⼈民服务的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、

节俭、⾃律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容

的监督意识教育，通过在学科中渗透、活动中体验、阅读中领悟、⽣活中体味等四条途径，使学⽣接受廉洁⽂化的熏陶。

三、宣传教育，活动丰富

⒈宣传教育活动：为了使教职⼯、学⽣、家长对廉洁⽂化有所认识。学校召开了⾏政、教师、班主任会议；少先队发出主

题为“兴廉洁风，建⽂明家庭”向家长宣传廉洁教育意义，通过家校活动和学⽣⼩⼿牵⼤⼿辐射到家庭社会。

⒉“做⼀个廉洁诚信的好少年”国旗下讲话。星期⼀早上全校师⽣在飘扬的国旗下，举⾏了专题教育活动，由陈铮⽼师主讲

题为“做⼀个廉洁诚信的好少年”，陈⽼师向师⽣们阐述了倡廉崇俭的意义，并希望同学积极参加学校组织开展的.各项廉洁教育

活动，增长见识，增长才⼲，⾃⼩就把廉洁的种⼦扎根在⼼中，从⼩就做⼀个廉洁诚信的好少年。

⒊“伴清风，学廉洁”红领⼱⼩⼴播和主题⿊板报。利⽤学校⼴播站、班级⿊板报进⾏敬廉崇洁的意义的宣讲，对历史、现

代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提⾼全体师⽣对社会中腐败现象的认识，提⾼师⽣们⾃觉抵制不良风⽓的警觉性。

⒋读《⼩学⽣廉洁教育读本》做廉洁⼈。近⽇《⼩学⽣廉洁教育读本》发放到了我校，我校积极组织学⽣阅读。阅读后

学⽣反映《⼩学⽣廉洁教育