科学版七年级上册信息技术第三单元《我的电子文稿》单元作业设计.docx

信息技术作业设计

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信息技术七年级上册第三单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

七年级

第一学期

科学出版社

我的电子文稿

单元组织方式

?自然单元 ?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

制定学习计划

七年级上册第三单元活动1

2

安排作息时间

七年级上册第三单元活动2

3

制作作文文集

七年级上册第三单元活动3

二、单元分析

（一）课标要求

信息科技课程核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息科技课程要培养的核心素养，主要包括数字意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这四个方面互相支持，共同促进学生信息素养的提升。

本单元我的电子文稿主要包含3个活动，分别是制定学习计划、安排作息时间、制作作文文集，这些内容都是Word在生活中的真实应用问题。在教学中注重培养学生对信息技术发展的敏感度和适应性，帮助学生学会有效利用信息社会中的海量信息、丰富媒体和多样化技术工具，优化自己的学习和生活，提高服务社会的能力。在信息活动中熟练掌握文本的输入、文本的编辑方法（插入、修改、删除等）、文本美化方法（设置字体、段落格式等，总结利用计算机解决问题的过程与方法，并迁移到与之相关的其他问题解决中。通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，从而完成学习任务，形成创新作品的能力。引导学生在信息社会中提升文化修养、遵守道德规范，自觉地履行信息社会责任。

（二）教材分析

本单元共有3个活动，具体分析如下：

信息技术作业设计

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活动

活动名称

教材主要内容

教学课时

活动1

制定学习计划

选择合适的软件输入制定好的学习计划，并进行编辑、排版。本活动分以下3个阶段进行。

输入学习计划：选择合适的输入法，输入计划文本。

编辑学习计划：对文档中的文字进行删除、添加和移动。

美化学习计划：设置文档文字格式和段落格式，美化学习计划。

1课时

活动2

安排作息时间

表格制作是电脑进行文字处理的一项重要内容，本课主要学习表格的创建、编辑和美化的基本方法。通过制作一个周末作息时间表的任务，围绕制作、修改、美化和完善表格，学习文字处理Word软件中的表格技术，培养学生使用电脑处理表格的能力。本活动分以下2个阶段进行:

创建作息时间表：先规划表格，使用命令插入表格，再通过合并单元格进行调整，最后输入数据。

美化作息时间表：通过设置表格文字格式、表格属性，使表格更美观、更直观。

1课时

活动3

制作作文文集

Word软件来除了快速录入文字以外，对大量文字的快捷有效编辑处理也是非常有必要掌握的技巧。为了达到美观的效果，首先制作封面，再对正文部分进行图文混排处理。本活动分以下2个阶段进行:

制作文集封面：输入文字，设置文字格式，插入图片。

完善美化文集：查找/替换批量修改文字，格式刷统一设置格式，设置图片环绕方式和插入页码。

1课时

（三）学情分析

活动

活动名称

学情分析

活动1

制定学习计划

本活动是学生初中阶段第一次接触文字处理的内容，教材中的Word软件学生已在小学阶段有所接触，并不陌生，学生在初始阶段感觉不到有什么新鲜的。但本课的案例来源于学生实际生活，服务于实际生活，学生应该对此饱有热情。在一个班级中学生文字输入的速度往往差别较大，这会影响到教师整齐划一地推进教学进度，所以教师应有计划地充分利用电子教室软件分段教学，既能照顾到速度慢的学生，让他们跟上进度，又能满足速度快的学生的学习需求。

活动2

安排作息时间

七年级的学生在小学阶段学习过用Word软件制作表格。学生对于表格并不陌生，日常生活中处处都可以见到各种表格，学生对于阅读和仿制表格困难并不大，但对于如何将面前的文字信息进行再整理转换成表格的形式进行表达，即表格的设计，这一方面困难较大，特别是表题、表头的设计更加难以把握。让学生通过本课学习，培养出设计和制作表格的能力至关重要。七年级的学生刚进入初中，因为小学阶段的信息技术学习程度参差不齐，造成学生完成任务的速度会有较大的差别，这方面需要任课教师想办法解决教学进度问题。

活动3

制作作文文集

学生对本课学习存在的最大困惑有两方面:一是不知道设计制作什么样的封面才能称得上比较美观，二是不知道如何使用规划的方式对所有的作文进行统一设置字体、字号、段落。如果在教学中只是按教材要求进行设置各项参数，学生没有比较，很难掌握编辑大文档的基本操作和设置封面的基本要求。

所以教师应将教学重点放在两个方面，一是提供给学生一批制作好的封面案例，让学生先通过观察比较，选定合适的封