一年级上册识字识字 3口耳目手足【2024修订版】.pptx

口耳目手足3

我们的身体有很多部位，不同的部位有不同的名字，我们在做不同的动作时要用不同的部位。

小红和小雅站在花丛边欣赏美丽的花。足小红看到一朵花开得最美，指给小雅看。手目小明听到了，一边跑一边说：“我来和你们一起看花。”口耳

这五个生字里有你认识的吗？找出来读给同桌听吧！

读生字：老师教读；小老师带读；抽读。

足手口目耳想一想：这些不同的身体部位各自有什么作用呢？

……唱歌说话吃东西口

听老师讲课耳听妈妈讲故事听音乐……

看书目看电视电影看表演……

写字手拍皮球洗碗……

走路足骑车跳绳……

目中国的汉字已经有几千年的历史，在很久很久以前，古代人写“目”是这样写的：古代人写“目”就像是在画一只眼睛，后来字形逐渐演变，就成了现在的“目”字。看一看，比一比，你有什么发现？

你能猜出其他古文字分别是什么字吗？口耳目足手

足手口目耳同桌默契大挑战：我读你指。

口罩口红口哨口看物品，说词语，比一比谁说得快！口水门口……你还知道其他与“口”有关的词语吗？

耳环耳机耳看图片，说词语，比一比谁说得快。耳朵你知道哪些与“耳”有关的物品呢？

目光目录比目鱼看图片，给“目”字找朋友。目

手伸出你的小手，和老师一起认识手的部位。手心手指手腕手背

手你知道哪些与“手”有关的物品呢？手机手表手套

做一做下面图中手的动作，用“手”字说词语。手手手手挥手举手握手拍手

足你认识这是什么球吗？足球它为什么叫“足球”呢？

大眼睛，亮晶晶，小耳朵，真是灵。小嘴巴，能说话，会吃饭。

小小手，会穿衣，会梳头。小小足，会走路，会跑步。我们的身体本领大，人人都要爱—护—它。拍小手，跟老师一起读儿歌。

要爱护我们的身体，就要做到站有站姿，坐有坐姿。

跟老师读课文,学习正确的站、坐、卧、行的姿势。站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。

朗读课文：小老师领读；和同桌一起读；小组比赛读。

插图中，哪位京剧演员的姿势是站，哪位是坐？站坐

站观察演员的站姿，再对比右边图中的松树，你发现了什么？如松京剧演员笔直地站着，就像一棵挺立的松树。

你在生活中见过哪些人“站如松”呢？站如松我们也要像他们一样，挺胸抬头，站有站相。

这位演员扮演的是我国北宋时期一位铁面无私的判官，他正坐在公堂上断案呢！我们一起学学他的坐姿吧！身子正，腰板直，腿放平，坐着就像钟一样端正。坐如钟

我来读,你来演。站如松，坐如钟。

行走和睡觉时，正确的姿势又应该是怎样的呢？行如风，卧如弓。走路时脚步像风一样轻快有力；卧床睡觉时像弓一样微微弯曲。

大声读句子，一边读一边做出相应的姿势。行如风，卧如弓。

听歌曲《中国功夫》片段，根据歌词做出正确的姿势。站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。

我们在今后的学习、生活中，要时常督促自己，规范自己的站姿、坐姿、行姿和睡姿，做一个行为习惯良好的小学生。

读课文，比一比谁把课文背得最熟练。站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。

耳目口手足坐站

我会写横中线竖中线右上格右下格左下格左上格

横折学习新笔画

正确的握笔姿势能帮助我们写出漂亮的汉字。

口组词：小口门口

耳组词：耳目耳朵

目组词：目光耳目

撇学习新笔画弯钩

手组词：小手手上