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关于诗歌朗诵会作文汇编五篇

诗歌朗诵会作文篇1

就在今天下午的第一节课，我们班开展了一次别开生面的诗歌朗

诵会。

这次诗歌朗诵会我们期待已久了，在这周的星期三，刘老师就开

始给我们时不时地透露一点儿消息，说这周五的班会要改成诗歌朗诵

会，而且还要排名次，前几名还有神秘奖励呢！那大家都很兴奋，很

期待，当然还有那么一点点疑惑。第二天，刘老师居然真宣布了：

“请各位同学做好准备，明天我们班进行诗歌朗诵会，主题是‘母亲

河’，请大家务必做好准备。”刘老师的话一说完，教室里便叽叽喳

喳地炸开了锅，乱成了一团。我也挠了挠头，去找我们小组的组员们

商量。经过我们小组公平地议论了一番后，决定由戢印雪来找诗歌，

我来领读。

周五，我怀着复杂的心情来到学校，有激动，有兴奋，当然，还

有那么一丁点儿紧张。来到教室，戢印雪将她准备的题材拿了出来，

原来是《黄河颂》。《黄河颂》一共六段，我们小组一共五人，一人

读一段，最后一段大家齐读。我粗略地看了一下内容，诗歌激情澎湃，

朗读时应用充满激情的声音读。当我把我的想法告诉我的组员们后，

他们十分支持，因此一致决定排练时听我的。中午，我们小组认真地

排练了一下，没想到效果好得惊人！我便十分认真地对他们说：“大

家听着，如果我们这次诗歌朗诵会得到了好的名次，那么我会奖励每

人两元钱，作为鼓励。”大家听了，都十分兴奋，“斗志昂扬”，看

来，我这句话给了大家精神上无比巨大的支持，所以说仅有精神上的

鼓励是不够的。

下午的诗歌朗诵会终于来了，只见两位小主持人将十个组的序号

打乱，然后把写有数字的那一面朝下，随意地将其铺在桌面上。朗诵

会开始了，第一个环节便将气氛推入了高潮——由老师揭晓这次小组

上台的先后顺序。刘老师走到布满纸张的桌前，轻轻地掀开第一张纸，

上面写着“9”这个数字，只听九小组发出了尖叫，不知是绝望还是高

兴的。第二张卡片也被揭晓了，是“3”这个可爱的数字，也正是我的

小组。接着的便是“7”、“6”、“10”、“4”、“1”、“2”、

“8”、“5”。在开始朗诵前，刘老师让每个小组的组长给其他上台

的小组打分：满分十分，最低六分。第九小组率先登台了，他们朗诵

的是《长江之歌》，虽然他们表现得不是太好，但是我也给他们打了7

分。紧接着，我们小组上台了！我用我那雄浑的嗓音，亲切地朗诵着

《黄河颂》，从“朋友……伟大，坚强”，我们小组一直充满激情地朗

读，我相信，我们的朗诵使所有听到的人看到了黄河那波涛汹涌、豪

情万丈的场面！但是，我最欣赏的还是第二小组，他们的声音使我沉

醉：周思岑的嗓音优美，恰似一首钢琴曲；林家威的嗓音雄厚，将我

带到了翻腾着的黄河身边；杨澜的声音清脆动听，仿佛一汪恬静的湖

水，原来率性的黄河也有沉静温柔的时刻……

诗歌朗诵会在热烈而激情的气氛中很快结束了，但是长江和黄河

留在了我们的心中！

诗歌朗诵会作文篇2

今天，在老师的组织下，我们班举行了一场别开生面的诗歌朗诵

会，在下午第二节举行，我们早早就做好了充足的准备，在教室里整

齐地坐着，等待老师的到来。

上课了，诗歌朗诵会开始啦！诗歌朗诵可分为小组朗诵和个人朗

诵。第一组，是班长小艾，数学科代表小倩和英语科代表小冬。她们

整齐地在讲台站成了一排，朗诵了《中华少年》，她们动听的朗诵声

加上整齐的动作，给我们班的诗歌朗诵会起了个“开门红”，最后，

她们得到了老师给的最高分——92分。第二组的同学朗诵了《长歌

行》，取得了86分

我的两位好朋友上场了，小烁朗诵了一首诗——《风》，小烁的

声音比较响亮，被老师评了82分。接下来是小挺了，小挺朗诵了一首

《别董大》，他别有新意的动作使他也取得了82分。有好的，也必然

有差的。我们班的梓煌和杜铭，两人拖拖拉拉的走上台。他们朗诵的

是《浪淘沙》，两人肯定还没准备好，两人互扯对方的衣角，嘴里还

念叨找：“你先，你先读。”最后以超快的速度读完这首诗。

到我啦！到我啦！我和同桌组了个小组，我们走上台，向同学们

介绍了自己，开始朗诵了，我们朗诵的是《夏日绝句》，之前我们已

经排练得很熟了，但是，可能是因为太紧张了，我竟然把“生当作人

杰”给读成了“人当作人杰”嗨！羞死了，真想找个洞钻下去。

这场别开生面的诗歌朗读会，使我对朗读诗歌有了更深的认识，

因此我要去更多的积累诗歌。

诗歌朗诵会作文篇3

课本上读黄河，如读一条曲折幽深的小溪；蒲扇下读黄河，如读

萤火虫一闪一闪的灯迹