小班健康公开课宝宝的营养早餐教案.docxVIP

小班健康公开课宝宝的营养早餐教案（）

活动目的：

1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。

2、培育每日吃早餐的良好习惯。

活动预备：

1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。

2、天线宝宝（丁丁、拉拉）布偶，《养分早餐》电子***片。

3、自助餐：各类干稀早餐食物、餐具。餐厅环境布置、音乐磁带。

活动过程：

1、布偶情景对话，激发幼儿兴趣。

丁丁：哎呀，我今日好难过呀！

拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？

丁丁：我今日早上吃了一块大面包！呃呃（打嗝）拉拉：真是惊奇，今日我也很难过，早上由于快迟到了，只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。

丁丁、拉拉：这是什么缘由呀？为什么会这样？（设疑）2、提问：你们会不会难过呀？（不会）那你们早上都吃了些什么呢？

3、幼儿答复，教师一一出示幼儿所说的食物。

4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。

通过观看、比拟、分类，发觉食物这些可以分成干稀两类。

5、争论解疑：为什么丁丁和拉拉会难过呢？结合生活阅历理解科学早餐的根本搭配方法――干稀搭配。

6、观赏活动：养分早餐。

（1）知道早餐的食物很丰富，可以有很多种的干稀搭配方法，还可以在早餐后吃一点水果，均衡养分。

（2）师生争论、总结：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才会身体安康。

7、品尝、沟通：自助餐。在严厉的音乐声中，幼儿依据干稀搭配原则，自由选择自助早餐。

8、活动延长：家园协作，在日常生活中，帮忙幼儿形成每天吃早餐的安康意识，并与幼儿一起合理搭配养分早餐。

观看反思：

最近，我们发觉有一局部幼儿早上起床晚了，任凭吃点东西填饱肚子（甚至不吃早餐）就来上幼儿园了，这严峻地影响了幼儿的身体安康。为了帮忙幼儿了解早餐的重要性，养成每天吃早餐的良好习惯，我通过安康领域与科学领域的有效整合，开展了这一活动。

这个活动，依据小班幼儿的年龄特点，选择以能干稀搭配地选择早餐为活动重点，开展活动。在活动中，通过直观地对各种早餐食物进展干稀分类，幼儿对干与稀这两个类别的概念有了较好的熟悉，根本上能正确辨别、推断干与稀，并把握科学早餐的根本搭配方式――干稀搭配。同时通过观赏各种养分早餐的电子***片，给幼儿直观的视觉感受，使幼儿知道早餐还可以吃这些食物，可以这样搭配吃，稳固培育安康饮食的意识。在活动最终，引导幼儿干稀搭配地自选早餐，并在轻松、愉悦的气氛中品尝、共享与沟通自己所选的食物及感受，效果不错。

小班安康公开课宝宝的养分早餐教案篇2

活动设计背景

依据班上有个别挑食的孩子和饮食习惯不好的孩子，引导孩子了解早餐的种类、样式和养分成分，并通过精致的挂***和好玩的课件，来吸引孩子的留意，引起孩子对早餐的兴趣，借此让孩子了解养分早餐的奇妙作用，培育孩子良好的饮食习惯。

活动目标

1、了解常见早餐的种类，知道哪些食物有那些养分。

2、培育孩子养成良好饮食习惯。

3、体验共享的欢乐。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、初步了解安康的小常识。

教学重点、难点

重点：养成良好的饮食习惯。

难点：各种食物中所含的不同养分价值。

活动预备

1、精致挂***；

2、课件；

3、小朋友自带养分早餐。

活动过程：

一、开头局部

以故事导入话题：“今日刘教师要给大家讲一个故事，故事的名字是《爱挑食的兰兰》。”

二、根本局部

1、围绕早餐进展谈话活动；

2、请小朋友说说自己的早餐都吃什么；

3、结合课件，介绍早餐的不同搭配养分；

4、结合自己的生活，请孩子自己说一说有没有按时吃早餐，自己的早餐都有哪些养分。

三、完毕局部

小朋友一起共享美味的养分早餐，体验共享的欢乐。

教学反思

本次活动贴近孩子生活，简单引起孩子兴趣，对早餐的不同搭配也很感兴趣，对于不同食物的养分成分把握需加强。对孩子的饮食习惯多关注，并表扬饮食习惯有改善的孩子。

小班安康公开课宝宝的养分早餐教案篇3

教学目标：

了解合理的养分构造，为自己设计养分早餐食谱

教学预备：

空白早餐搭配表、彩笔或油画棒、多媒体课件、安康饮食金