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六年级下册道德与法治全册教案

第一单元做学习的管理者

课题1：回顾与向往

课时：2课时

教学目标：

1.让学生通过交流和展示，回顾过去的学习生活，分享成长的

快乐。

2.培养学生热爱生活、积极向上的态度，增强学生的自信心和

自我价值感。

3.帮助学生学会制定合理的学习计划，提高学生的学习效率。

教学重点与难点：

-重点：学会制定合理的学习计划

-难点：如何激发学生的学习兴趣和动力

教学过程：

第一课时：

1.导入：让学生通过展示自己的作品、成绩单等，回顾过去的

学习生活，分享成长的快乐。

2.引导学生思考：过去的学习生活中，自己学到了什么？有哪

些收获和遗憾？

3.讨论：如何制定一个合理的学习计划？

4.学生展示自己制定的学习计划，教师给予评价和建议。

第二课时：

1.复习上节课的内容，检查学生对学习计划的理解和掌握程度。

2.引导学生思考：如何激发自己的学习兴趣和动力？

3.讨论：如何让自己的学习计划更加科学合理？

4.学生修改和完善自己的学习计划，教师给予评价和建议。

课题2：学会学习

课时：2课时

教学目标：

1.让学生了解学习的方法和技巧，提高学习效率。

2.培养学生自主学习的能力，养成良好的学习习惯。

3.帮助学生树立正确的价值观，明白学习的重要性。

教学重点与难点：

-重点：学习的方法和技巧

-难点：如何培养学生自主学习的能力

教学过程：

第一课时：

1.导入：引导学生思考：什么是学习？学习有什么意义？

2.讨论：学习的方法和技巧有哪些？

3.学生展示自己的学习方法，教师给予评价和建议。

第二课时：

1.复习上节课的内容，检查学生对学习方法和技巧的理解和掌

握程度。

2.引导学生思考：如何培养自主学习的能力？

3.讨论：如何养成良好的学习习惯？

4.学生制定自己的学习计划，教师给予评价和建议。

课题3：做更好的自己

课时：2课时

教学目标：

1.让学生了解自己的优点和不足，学会欣赏自己。

2.培养学生积极向上的心态，增强自信心。

3.帮助学生学会自我管理，提高自我修养。

教学重点与难点：

-重点：认识自己的优点和不足

-难点：如何做更好的自己

教学过程：

第一课时：

1.导入：让学生通过自我介绍或展示自己的作品等方式，了解

自己的优点和不足。

2.引导学生思考：如何欣赏自己？如何看待自己的不足？

3.讨论：如何做更好的自己？

第二课时：

1.复习上节课的内容，检查学生对做更好的自己的理解和掌握

程度。

2.引导学生思考：如何提高自我修养？如何培养良好的品质？

3.讨论：如何实现自我管理？

4.学生制定自己的自我管理计划，教师给予评价和建议。

第二单元学会依法办事

课题1：依法办事

课时：2课时

教学目标：

1.让学生了解法律的基本概念和作用，明白依法办事的重要性。

2.培养学生遵守法律的意识，养成遵纪守法的习惯。

3.帮助学生学会运用法律知识保护自己，维护自身的合法权益。

教学重点与难点：

-重点：法律的基本概念和作用

-难点：如何养成遵纪守法的习惯

教学过程：

第一课时：

1.导入：引导学生思考：什么是法律？法律有什么作用？

2.讨论：依法办事的重要性是什么？

3.学生展示自己对法律的理解，教师给予评价和建议。

第二课时：

1.复习上节课的内容，检查学生对法律的基本概念和作用的理

解和掌握程度。

2.引导学生思考：如何养成遵纪守法的习惯？

3.讨论：如何运用法律知识保护自己，维护自身的合法权益？

4.学生制定自己的遵纪守法计划，教师给予评价和建议。

课题2：遵守规则

课时：2课时

教学目标：

1.让学生了解社会生活中的规则，明白遵守规则的重要性。

2.培养学生自觉遵守规则的意识，养成良好的行为习惯。

3.帮助学生学会自我约束，提高自我修养。

教学重点与难点：

-重点：社会生活中的规则

-难点：