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1-
质点参考系
教学设计
学习目标
一、学问与技能
1.理解质点的概念,知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的探讨方法;
2.理解参考系的选取在物理中的作用,会依据实际状况选定参考系。
二、过程与方法
1.体会物理模型在探究自然规律中的作用,让学生将生活实际与物理概念相联系,通过几个详细的例了让学生自主探讨,在探讨与沟通中,自主升华为物理概念;
2.通过参考系的学习,知道从不同角度探讨问题的方法,让学生从熟识的常见现象和已有阅历动身,体验不同参考系中运动的相对性,提示参考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性,促使学生形成勤于视察、勤于思索的习惯,
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