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小班认识西红柿教案

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教案一：《认识西红柿》

活动目标：

1、了解西红柿的名称、外形特征、内部结构，知道西红

柿的营养好。

2、能大胆用语言表达自己的发现。

活动准备：

西红柿若干、ppt课件、

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重难点：

从外形特征和内部结构了解西红柿

活动过程：

一、导入活动：

小朋友，今天我们班来了一位特殊的朋友，让我们一起来

猜猜它是谁吧？你们可要听仔细啦！（谜语：脸圆像苹果，

酸甜营养多，既可做菜吃，又可当水果。）小朋友，你们猜

到了吗？（西红柿）

你们看，西红柿宝宝来了。（课件演示，配音：大家好，

我是西红柿）

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二、了解西红柿的名称：

课件演示，配音：“你们知道吗？我还有一个好听的名字

呢？叫什么呢？”（番茄）

三、认识西红柿外形特征：

1、（PPT有成熟的和不成熟的西红柿宝宝）配音：“你们

看，我穿着什么颜色的衣服呢？”（小朋友回答）小朋友，你

们知道为什么有的西红柿宝宝穿绿颜色的衣服，有的西红柿

宝宝穿着红颜色的衣服吗？（说出成熟的和不太成熟的西红

柿的颜色）原来不成熟的西红柿宝宝穿的是绿色的衣服，而

成熟的西红柿宝宝就换上红颜色的衣服。

2、小朋友，你们再仔细听听，西红柿宝宝还想和我们说

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什么？配音：“我的身体是什么样子的?”（圆溜溜的）

3、配音：“我看到小朋友的皮肤都很好，那你们觉得我的

皮肤又是怎么样的呢？”

刚才西红柿宝宝给我们提了一个问题，现在老师请小朋友

们来摸一摸西红柿宝宝，看看西红柿宝宝的皮肤是怎么样的？

（配班老师发西红柿）（滑滑的，光滑的）（及时表扬孩子的

说的好的词语）

4、小结：小朋友观察得很仔细，发现了西红柿宝宝长的

圆溜溜、胖乎乎的；还没成熟的时候的西红柿宝宝，穿着绿

色的衣服；等它成熟的时候就换上红颜色的衣服，它的皮肤

像你们一样，可光滑啦！你们觉得西红柿宝宝美吗？

四、了解西红柿的内部结构：

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1、这么美的西红柿宝宝，你们猜猜它的肚子里有什么呢？

（先让幼儿说一说）

2、（切开西红柿，播放ppt）小朋友们说了很多，现在让

我们一起来看看吧！（强调刀的危险性，要由老师来切）小

朋友们面前都有切开的西红柿宝宝，请小朋友们仔细观察，

然后告诉身边的小朋友你看到了什么。

3、小结：小朋友们看得很仔细，发现了西红柿外面有一

层薄薄的果皮，皮下面有红红的果肉，里面还有几个小房子，

每个小房子里面都有好多的水和圆圆的籽。

五、了解西红柿的营养：

1、这么可爱的西红柿宝宝，你们愿意和它做朋友嘛？（PPT

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出示用西红柿做的菜，如番茄炒蛋等）咦，西红柿宝宝和我

们玩捉迷藏呢？它躲在哪儿呢？小朋友来找找看。（小朋友

真厉害，一下子就找到西红柿宝宝在哪里。）这些用西红柿

宝宝做的菜你们都吃过了吗？

2、为什么人们这么喜欢吃西红柿呢？（有营养、味道好，

多吃西红柿可以补充维生素，让小朋友们的身体可以长得棒

棒的）

六、结束活动：

可是，老师发现有些小朋友不爱吃西红柿，你看，西红柿

宝宝它长得这么漂亮，又有营养，大家都很喜欢它。所以不

喜欢吃西红柿的小朋友要改掉挑食的习惯，知道了吗？现在

我们已经和西红柿宝宝成为朋友了，它想请小朋友和它一起

跳舞，你们愿意吗？让我们一起来请出西红柿宝宝吧！（由

一教师带上大大的头饰扮演西红柿，师幼跳舞结束）

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（PPT播放FLASH）

师：今天我们又认识了一位好朋友，那就是我们的西红柿

宝宝，小朋友，让我们把这位新朋友介绍给客人老师认识吧。

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教案二：认识西红柿

活动目标：

1、初步感受西红柿的外形和颜色。

2、能从两种菜里找出西红柿。活动准备：西红柿、红萝

卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片)