2024年新北师大版数学1年级上册 总复习 第1课时 数与代数 教学课件.pptx

总复习北师版数学一年级上册第1课时数与代数

数与代数几和第几10以内数的顺序和大小比较10以内的加减法利用10以内的加减法解决问题系统梳理

1.举例说一说，对于数，你有哪些认识？回顾与交流1个和1筐都可以用1表示。针对练习

比_____,_______。少4＜6

一共有_____个，排在第_____个。73

2.画一画。画○，○比多。画△，△比少。

3.先计算，再选一个算式讲一个故事。0+7=9-4=10-3+1=757810只小鸟飞走3只，又飞来1只，现在共有10-3+1=8(只)。

4.你能提出哪些数学问题？与同伴说一说，并尝试解决。拿的人多，还是拿的人多？42，拿的人多。

1.数一数，填一填。6810064巩固与应用

2.为排队的小朋友按顺序标上数。689123457

3.把得数相同的算式连起来。102＋81＋85＋36＋210＋07＋29－59－47＋34＋66－20＋598109810541045

4.填一填。1＜10＞7＝5＋－＝8（答案不唯一）2、3、4……0、1、2……9（答案不唯一）7能分成5和2（答案不唯一）2210

5.一共有几只？一共10棵。6410＋1028－

6.想一想，算一算。7＋1＝7＋2＝7＋3＝6＋2＝6＋3＝6＋4＝3＋7＝2＋8＝1＋9＝8＋2＝8＋1＝8＋0＝891089101098101010

一共有几只？我的后面有几只？7.3210＋5＋1033－4－先找到图中隐含的条件，再计算。

8.把得数是10的算式涂上颜色，你发现了什么？

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

9.接着画下去。①②③④⑤⑥

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞