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2023年教师家访工作总结

为进一步贯彻落实上级主管部门关于开展暑期“教师大家访”活

动的要求，认真查找我校在发展过程中存在的突出问题，切实加强学

校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育

模式，推动我校教育事业快速发展，我校教师于____月____日至____

月____日开展了暑期“大家访”活动，取得一定的成效，现将活动开

展情况汇报如下：

一、成立家访活动领导小组

____月____日上午，学校告召开城北小学“万名教师大家访活

动”动员会，成立活动领导组。校长任组长，副校长、政教主任任副

组长，各处室负责人以及班主任任组员，明确了领导小组成员的职

责。

二、制定周密的活动方案

家访活动中特别关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、

进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学生等

六类特殊学生群体，将其作为开展“教师大家访”活动的重中之重，

研究提出具有针对性的举措，促进特殊学生健康成长。

三、明确活动要求

在方案中，学校秉着实事求是、注重实效的原则，对此次家访活

动提出明确的要求：

1、高度重视，加强领导。

2、明确家访身份。

3、讲究家访方法。

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4、做好家访记录。

5、梳理家访信息。

6、及时总结反馈。

四、大家访活动的具体实施

根据上级要求以及学校的实际情况，学校创新活动的方式，主要

采取登门走访、电话、手机短信、网络QQ联系等形式，与家长进行沟

通，达到交流和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授

课老师全体动员，共同参与。

学校领导对教师家访非常重视，要求能家访的一定要家访，不能

到家家访的，也要通过电话、网络聊天、写信等方式进行家访。根据

学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点

放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾

的身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法进行家访

活动。在家访前召开各小组组长会议，具体布置家访的内容和注意事

项及要求。

在家访中，教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写

“家访反馈表”，并及时与家访学生的班主任交流。学校要求每位家

访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访手记，写好家

访总结。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。

此次家访，学校专门就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长

的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形

象。

本次参与家访的.教师共18位，通过各种方式访问了全校大多数

的学生和家长。教师们冒着高温酷暑，家访的足迹遍布全乡的大街小

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巷。发放《“教师大家访”情况记录单》和《致家长的一封信》，收

集了大量家长意见和建议。

五、“大家访”活动的工作实效

2、深入学生家中，与家长面对面的交流，获得了宝贵的第一手材

料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方

法，多角度、多层面认识学生，在以后对教育教学中更好的做到因材

施教。

3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听

家长对学校发展的意见和建议，使家长主动参与到学校的教育教学中

来，更利于学校和学生的发展。

六、家访中发现的一些问题

1、一些家长对孩子的教育缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚

至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为，给学校教育

工作带来诸多难处。

2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，

一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放

纵，学校教育工作更加难上加难。

3、父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，应密

切与学校的教育配合。

总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教育能力、增强了

孩子的安全防范能力。增进了家长与学校的交流沟通，密切了师生关

系。促进了家校共建，了解学生的家庭情况、在家表现，掌握了少数

特殊家庭学生和行为偏差生情况。征求了学生家长对学校教育教学工

作的意见和建议，达到了预期的效果。